环 境 业 务 应 用 系 统 个人空间 消息通知 决策分析 智慧校园统 一信息服务平台 智慧校园云门户 统 一待办 统 计报表 大数 据 中心分析平台 智慧校园应 用 智慧教研中心 创客空间 科研信息管理 智能实验室 … … 大数 据 智慧教育 大数 据 决策 学生画像 智慧教室 学生发展推荐 学生画像 … … 智慧教学平台 智慧课堂 选修课程 教务管理 招生管理 在线考试 6 大领域，提供近 40 余项微服务应 用 ，包括但不限于： 智慧教室、智慧实验室、校园移动 OA 、校园一卡通、 大数 据 育人分析系 统 、学生综合成长管理、团委管理、 学生实习实训管理、创客中心等。 智慧校园平台采取 微服务架构，全面覆盖校园 各类应 用 场景， 可以支持个性化配置或定制功能。 智慧校园 - 统 一信息门户 智慧校园平台统 一信息门户，集成 各项微服务应 作效率，并能积极促进招生宣传效果和招生 干部积极性。 招生管理 在线备课 按教学过程设计活动 传统 模 式 结合本地教学资源开展教学 答题、投票、音视频、网络资源 支持本地多类型教学资源 兼 顾 信 息 化 教 学 和 传 统 教 学 习 惯 ， 降 低 操 作 成 本 ！ 智慧教学 - 智慧课堂 支持跨终端学习 “ 互联网 + 教育” 大平台  线 上 教 学 模 式 智慧教学 -

同步备课 电子书包 作业考试 学业诊断 校园 OA 请假管理 家校沟通 校园监控 电子发票 电子巡更 校本资源 微课录播 电子图书馆 校园广播 校风管理 家校通 app 微信公众号 Web 门户 微门户 智慧门户 电子班牌 以大数据改变教育，实现精准管理、精准教学、精准学习 产品主要功能  智慧校园为校园管理者提供：  智慧校园为教师提供：  智慧校园为学生提供： 园治理 个性互动的教 学服务 轻松便捷的 校园生活 无微不至的 家校沟通 聚焦教与学 web 微信公众号 家校通客户端 教师助手 移动讲台 展 现 层 智慧教学 校园管理 探究实验室 省市区教育云 下发资源 应 用 层 省市区教育云 下发应用 同步课堂 教学评价 创客教室 一卡通 成长档案 …… 校 本 应 用 空间 家校互动 校园门户 基 础 平 台 层 校本资源库 条件；为启发 式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件。 地理主题教室 数学探究实验室 小学科学教室 智慧教学 -- 创客空间 利用 3D 打印、物联网技术、虚拟现实呈现等方式，通过结合 K12 的学龄设 计的丰富的创客课程，帮助校园打造多形态的 STEM 创客空间。 机器人 智慧教学—校本资源平台 提供校本资源管理功能，实现学校内的教学资源的共建共享，促进教师之间

费 服 务 政 策 组 织 提 升 学 校 信 息 化 能 力 推 进 应 用 创 新 和 改 革 缩 小 数 字 化 差 距 信 息 技 术 与 教 学 融 合 信 息 化 环 境 下 学 习 能 力 形 成 信 息 化 学 习 环 境 教 育 管 理 水 平 显 著 提 升 技 术 与 教 育 融 合 加 深 第一部分 校园体育大赛活动 学科知识大赛活动 ……………………………. 持续不断的科研推进 1 ．课堂分析技术实践研究与 探索 2 ．学科学习分析技术实践研究与 3 ． APP 软件在教与学中的应用 4 ．微信订阅号在家校互动中的作 5 ．互联网思维在学校课程创生中 6 ．数字化课堂教学的范式研究 7 ．数字教材应用研究 8 ．学生作业管理与分析系统实践 9 ．以校为本的学生综合素质成长 10 ．基于电子学生证校外社会实践 研训管理 档案管理 教务管理 教科研管理 资产管理 考勤管理 督导评估 教师专业发展 社会实践记录 课程学习记录 身心健康 成长档案 电子学籍 学生学业成长 论坛 微信 微博 通知 邮件 群组 社团 家校互动 推送 错题集 在线测评 课程作业 课程选修 课程管理 书屋 图书借阅 一周菜谱 校园消费 校车交通 宿舍管理 校警联动

国信息化建设步伐 长虹教育平板产品销量继续蝉 联国内第一 在安徽、四川、山东等地 成功实施教育信息化建设 项目，获得学校、师生用 户一致好评 2000 2012 “建教育生态圈、创学习新平台” 硬件升级+软件研发 长虹综合发力教育板块 2014 2015 海外长虹教育正与全球 最大的教育装备提供商 SMART深度合作，积 极拓展海外市场 长虹教育-历程 提升教育治理能力。 11月19日，中共中央政治局委员、国务院副总 理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视 电话会议  多媒体教室  录播教室  网络教室  未来教室  创客教育  校园电视台  教育云桌面  资源平台  教师授课系统  网络备课系统  教研与培训系统  远程观摩平台  在线课堂  智慧学习平台  网上阅卷系统 设备利用率，省去专用录播教室排课 的麻烦。 www.changhongedu.com 创客教室 从STEM到STEAM 相互支撑 相互补充 共同发展 创客教育的 出现，提供 了学科整合 的契机。 传统教育 创客教育 www.changhongedu.com 创客教室 安博拉及其病毒方面的教育 教学设计： 低年级：病毒传播的概念，并与

动， 数字教学初具形态，但智慧教学平台对教学全流程的支撑作用尚未充分发挥。信 息技术赋能科研，管理协作智慧升级，但信息化仍未覆盖科研全过程，难以支撑 多学科跨单位的有组织科研。数据应用多点发力，管理安全同步推进，但数据应 用深度不足，难以高质量服务高校治理能力的现代化进程。基础设施日益完善， 安全防护迭代升级，信创生态正在起步，但数据安全仍存短板，数字新底座离好 用尚有差距。 《报告 的数 字化短板，构建业务和数据双轮驱动的智能服务体系；十要加强数据共享和数据 应用，以数据治理加速高校治理能力现代化进程；十一要建设全生命周期的安全 防护体系，补齐数据安全短板；十二要丰富教育信创生态体系，构建自主可控的 数字化新底座。 I 目 录 第一章 前言 ............................................................. ......... 67 （二） 学校网络安全和信息化部门集中管理的基础设施.............................................. 71 （三） 学校使用的信创产品范围 ............................................................................... 73 四、 信息系统与数据治理

从基础 设 施、资源到学习、教学、评价、考试、管理、生活服务等活动的数字化。 信 息 系 统 互 联 互 通 拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用 环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字教学资源的建 设、应用和共享。 学 习 方 式 和 教 育 教 学 模 式 创 新 促进信息技术与教育教学业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革 和创新； ) 智慧教与学 ■ 班班通教学系统 ( 仅 预留管线 ) ■ 智慧课堂系统 ( 仅 预 留管线 ) ■ 计算机教室系统 ( 仅 预留管线 ) ■ 精品录播系统 ( 仅 预 留管线 ) ■ 创客实验室 ( 仅预 留 管线 ) ■ 校园电视台 ( 仅预 留 管线 ) 智慧生活 ■ 综合安防系统 ( 视 频 监控、紧急报警、 周 界报警、电子巡更、 电梯五方对讲 ) ■ 一卡通管理系统 之 间 为 计 算 机 、 通 信 设 施 与 智 能 化 系 统 传 送 信 息 的 传 输 载 体 。 综 合 布 线 系 统 是 提 供 语 音 、 数 据 和 多 媒 体 信 息 传 输 的 基 础 平 台 ， 为 校 园 建 立 了 高 速 、 大 容 量 的 信 息 传 输 平 台 ， 提 供 了 语 音 、 数 据 、 图 像 等 各 种 信 息 的 高 速 传 输 通 道

智慧校园 建设方案 教学应用覆盖全体教师 、 学习应用覆盖全体适 龄学生、 数字校园建设覆盖全体学校 着力提高教育信息化应用水平 、 着力提高广大 师生信 息素养 建设“ 互联网 + 教育 ”大平台 强 化 以 能 力 为 先 的 人 才 培 养理念 。 利用智能技术加 快 推动人才培养模式 、教学方法改革。 更加 注 重 以 德 为 先， 更加 注重全面发展， 《中国教育现代化 2035 》 · 提出 创 新 教 育 服 务 业 态 等 观 点 起步阶段： 《教育信息化 “ 十五 ”发展规划 （纲要） 》教育信息化 1.0 时代来临 ， 学校 信 息 化 发 展 从 校 园 网 跨 越 到 校 园 信 息 化 阶 段 应 用 阶 段 ： 《 教 育 信 息 化十年发展规划 2011-2020 年） 》 · 从宏观政策看智慧校园建设背景 《中国教育现代化 2035 》 《教育信息化 2.0 行动计划》 2022 年 ，我国要基本实现 “ 三全两高一大 ” 目标 教育与个性化培养的有机结合。 系 统 信 令 不 互 通 信息孤岛 、 系统不融合， 资源与服务共享不充分 功 能 需 求 不 准 确 不 能 为 学 校 校 园 提供有效支撑 国内校园信息化存在问题 系统设计不合理 系 统

牵头部门：学生 处 招生与就业办 强化“互联网 +” 创新创业教育和促进教师学生自主创业，构建科 技技能成果转化型、“互联网 +” 产业型、公益创业型等创新创业结构。 支撑三门峡众创空间打造一站式创业服务，为创新创业提供数据 预判支撑。 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 12 、建设思政舆情分析中心 牵头部门：组宣部 学生 处 现代教育技术中心 二、我校智慧校园的建设实施方案—预期远景图 及实现效果 网上教师发展中心 网上学生服务中心 网 上 创 新 创 业 中 心 思 政 舆 情 分 析 中 心 阳光校 务平台 网络学 习空间 节能校 园平台 和谐校 园平台 平安校 园平台 数据校 情平台 智 慧 校 园 统 一 信 息 门 户 云计算层 有线网络 无线网络 虚拟服务器 分布存储 核心交换 . . . 基础技术平台

教育创新和改革刻不容缓。 项目建设背景 高校吹响课堂革命的号角 内涵式发展是高等教育必由之路 我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位， 但规模扩张并不意味着质量和效益增长”，“随着信 息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关 系都发生了革命性变化”，高等教育需结合学校实际 情况，在观念更新、师资建设、人才培养等环节进行 实践和创新。 高 等 教 育 强 调 “ 以 金课是教学和 教育信化变革 通过翻转课堂、混合 式教学、合作学习， 分组动等新型教学法， 极大地改变以往教师 满堂灌、学生被动听 的现象 信息技术是金课 的支撑和依托 新型教学法需要信息 技 术 的 支 撑 ， 需 要 教 学 环 境 的 依 托 。 信 息 化 教 学 平 台 和 学 习 环 境 成 为 教 学 过程中的 重要元素， 是 智 能 化 学 习 环 境 、 创 新 教 育 录播型智慧教室 以录课，资源建设为目的，也有厂商利用 人脸识别技术实现考勤等应用； 智能型智慧教室 教学应用型智慧教室 01 基 于 教 学 业 务 需 求 没 计 ， 避 免 单 纯 的 信 息 技 术 和 设备推砌 02 贴合创新型学习 所需的完整环境 设计 03 研讨型智慧教室、 极 简 智 慧 教 室 （ 多媒体教室）、 大型智慧空间、 远程互动空间和 开放式学习空间

智慧学生综合素质分析  智慧教室综合能力评价  智慧学情分析  智慧家长评价 围绕教育的教、学、考、评、管、 践六大场景，设计不同产品。 1.4 教育场景（六位一体）维 度  智慧创客  智慧实验室  智慧校外实践  智慧校企互动  智慧 VR 体验教室  智慧科技馆  智慧口语机器人 智慧践 1.5 建设目标 智 慧 教 育 采用云网一体化的模式，构建“云平台 ，增强群众和组织的互动，提高服务意识。 推动党建工作数字化、智能化。建设一个集现场调度、数据集成、 智能处理、多网共享于一体的综合性党建信息化平台，为各级党组 织、党员、干部、人才、群众提供高效便捷、好用易用的资源和创 新型服务。 技术领先 应用场景按需选择，业 务分级、分权管理，统 一授权，一键登录，多 门户发布，适配门户， 终端个性化配置，私有 化部署，保证业务安全 。 企业用户规模进行区分。 ，教科研信息、论文信息、教学公开课数据、微课信息、职称数据、名师教学信 息等 数据，针对师资队伍建设方面形成具体的数据分析报表。为区域教育和学校自身的教师能力发展提供强有力的数据支撑，为领导决策与 指挥提 供信息保障。 2.2.8 智慧教育大数据—教师能力发展大数据分析 2.2.9 5G+ 应用展望 智能教学评测与管理 创客教室 虚拟现实教育 AI 教育教 学 校务管理 智慧图书馆