南京诚勤教育科技有限公司 校园数据分析模型方案 V2.0 新 兴 教 育 大 数 据 服 务 商 工具 + 数据服务 Tools & Data Servies 特点： 1 ）工具灵活可插拔，不会成为负 资产。 2 ）投入小，见效快，可快速 开展基于学校现有信息化建设 状态下的数据分析应用。 3 ）数据服务碎片化，基于业务 需要进行选择。 模型 01. 校园印记 —— 为每位师生留下学校专属记忆 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 03. 预警类模型 江苏农林职业技术学院 - 学生疑似不在校模型分析 从学生的 : 一卡通消费记录 上网日志 图书借阅 各类门禁 课程签到 跑操打卡 数据维度构建分析 模型 通过刷卡时间段区 间为指标 计算学生是否在校 南京晓庄学院 - 一卡通数据分析 找方案 & 找标准 1. 找方案微信公众号（扫第一个码）每日分享各个领域高质量专业的解决方案，内容包括智慧城市、乡村振兴、智慧城管、 南京邮电大学 - 迎新数据大屏 杭州师范大学 -2019 官微新生大数据报告 南京晓庄学院 - 《我的大学时光》毕业生数据报告 模型 05. 招生数据报告服务 —— 让每年全校及学院招生情况分析报告输出更加简单 【我们如何思考解决？】 •简单便捷，只要上传基于高招网导 出的 Excel ，即自动产生当前招生数 据报告。 •统计准确高，避免人为错误。 1. 人工处理，工作量大 2

.....................................................................................2 2. 高校信息化现状及分析................................................................................................... ................................................................................. 7 3. 构建学校数据挖掘系统和分析展示平台...........................................................................7 四、总体规划........... ........................................................................................12 2. 数据挖掘分析展示平台...............................................................................................

..........................................................................................18 3. 需求分析................................................................................................... ...............................................................................20 3.1 学校教学评价现状分析....................................................................................................... .......................................................................................23 3.3 目标用户分析...................................................................................................

1.3.2 实施阶段规划.............................................................................21 2. 需求分析................................................................................................... 1 教学资源库.................................................................................48 3.2.2 学习分析引擎.............................................................................50 3.3 技术选型........ 3.1 知识掌握度分析.........................................................................73 4.3.2 学习行为分析.............................................................................75 5. 数据管理与分析.........

智 XXX 学院总体解决方案 慧 校 园 01 教育信息化发展方向 02 智慧校园中的信息化技术 目录 第一部分 教育信息化发展方向 智慧校园是以物联网为基础，通过智能化的分析、预警、管理打造文明、安全、幸 福、快乐、健康、智慧六大校园一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载 体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。 • 为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合 定位、目标、文化 + 业务 数据（资源） + 信息流（流程） 软件 + 硬件 + 课件 融合：物理空间 + 网络空 间 人员、机制、流程、保障 整体规划，分步实施 05 顶层设计方法论分析 过去 • 技术型部门 • 推动技术应用 • “ 救火队”作用 未来 信息化建设模式 • 需求“推动” , 业务部门主导 • 离散信息化建设 • 规划“拉动”，跨业务和资源整 合 • （代码标准化、公共数据库、数据交换）（决策支持系统）（数字资源库） 第二部分 智慧校园中的信息化技术 公共基础支撑平台 公共安全 教育数据支撑平台 评 教 智慧教学系统 教学评测与学习 系统 考 阅卷 / 考试分析 管 智慧管理系统 智慧教育核心应用 + = 校园一卡通 数据增量抽取方案 数据源端统一方案 智慧 教学 智慧教室 01 智慧教室效果图 智 慧 教 室 智慧教室系统基于物联网技术，以智慧课堂云

性化发展支持的协同发展。 在AI教室的整体架构中，鸿合依托多模态感知等技术， 实现情感计算与学情追踪的深度融合。同时，在恪守 最小必要和隐私优先原则的前提下，对师生课堂行为 以及师生互动模式进行分析，在保障信息安全的前提 下，实现无感数据采集与精细化安全守护的均衡统一， 守护学生成长，做到技术应用与人文关怀的有机统一。 作为智慧教育领域的长期践行者，鸿合致力于技术创 新的同时，不忘社会责任。在将前沿技术与真实教育 国建设规划纲要(2024—2035年)》提出打造AI教育大 模型、建立数字教育体系，以顶层设计消除技术应用 壁垒，为深度融合提供清晰方向。 在政策牵引下，AI技术从教育工具加速向生态重构迈 进。它突破千人一面模式，通过多模态分析构建个性 化学习路径；以双主体教学让AI承接基础辅导，教师 聚焦创新培养。同时依托教育新基建，AI打破资源壁 垒，实现教育普惠，既回应政策要求，也奠定未来教 育技术基础。 这种技术演进推动教育体系向灵活开放变革。AI成基 HEC中国区总经理 人工智能赋能教育变革驱动全场景升级， 英特尔助力智慧课堂落地！ 我们正站在教育数字化的转折点，AI已成为教育生态 的核心驱动。其融合正从局部赋能走向系统重构，覆 盖教学全流程，数据分析更精细，真正实现减负增效， 支撑教师精准教学与因材施教。数据安全是智能教育 的底线。通过云-边-端协同体系，学校可建立校本知识 库，实现数据可控、可管、可用。 具体措施包括边缘计算与本地部署确保核心数据不出

（考勤、移动终端、穿戴、录播）  智慧家校通、班班通  智慧一人一空间  智慧教学资源库管理 （公开资源、校本资源） 智慧管 智慧评  AI 智慧课堂行为分析  智慧学生综合素质分析  智慧教室综合能力评价  智慧学情分析  智慧家长评价 围绕教育的教、学、考、评、管、 践六大场景，设计不同产品。 1.4 教育场景（六位一体）维 度  智慧创客  智慧实验室  智慧校外实践 统筹规划，集中管理管维一体，效率提升 资源上云，降本增效，实时更新，服务全域 网络统一接入，统一出口，内外区隔，安全高效 打造智慧校园标杆，引领智慧教育 教育大数据分散采集，集中分析成果可视，科学服务 信息技术与教育教学的融合创新 状态实时感知，信息实时收集，智能分析指导科学决策 目录 架构设计 2 1. 总体架构 2. 应用介绍 1. 智慧校园基础设施 2. 智慧教学 3. 智慧教室 4. 智慧教育管理 辅 助 教 学 资 源 库 智 慧 学 情 分 析 智 慧 名 师 优 课 全 国 优 质 资 源 整 合 整合资源 孵化研发 自建自营 智慧教育大数据分析 服务对象 智慧教室 智 慧 党 团 建 智 慧 人 力 资 源 智 慧 健 康 智 慧 教 务 智 慧 财 务 管 理 智 慧 学 籍

...17 1.3.2 实现知识的有效传播..................................................................18 2. 用户需求分析..............................................................................................20 2 自适应学习系统..................................................................................87 5.2.1 学习风格分析.............................................................................90 5.2.2 个性化推荐算法..... .....................................................................................160 10.1 目标市场分析..................................................................................162 10.2 推广渠道选择.

息化幼儿园系统，以 适应现代化高技术发展的需要 智慧幼儿园 现状分析 缺乏长远的系统规划，未将智慧校园一体化、共享、开放的理念融合 缺乏顶层设计 各业务系统独立部署，构成管理孤岛、应用孤岛、数据孤岛 专业业务领域与新型技术结合不够，导致业务系统低水平建设 建设系统往往只考虑业务问题，对数据价值认识不足，大数据分析困难 随着技术发展，业务系统建设对基础网络性能、支撑能力要求越来越高 佳 智慧幼儿园 需求分析 智慧 幼儿园 学生 校长 老师 家长 家园互动 校园安全 智慧应用 智慧教学 • 从顶层设计着手，以服务于人为 核心理念，切实实现信息技术与 教育教学的深度融合，建设符合 未来发展的智慧幼儿园服务体系 • 通过“一个平台，多端应用、设 备与数据结合”将校内校外两个 场景紧紧融为一体 • 通过 AI 智能视频分析、大数据 技术等先进的技术手段，为幼儿 ：一个支撑平台 • 智慧幼儿园综合管理平台 N ： N 个业务应用 • 按需扩展 安全情况感知 环境情况感知 网络通信设施 设施感知 服务感知 业务 业务 接送 安全 咨询 行为分析 安防 访客 健康 家园互动 保育 … 保健 园务 教学 培训 智慧幼儿园综合 管理平台 电源情况感知 计算存储设施 成长 资源 考勤 问题 1 ：基础设施 1 ：支撑平台

智慧校园建设目标：随时随地为校园内的每一个人提供信息化服务！ 智 慧 校 园 业 务 模 块 逻 辑 图 基 础 数 据 环 境 业 务 应 用 系 统 个人空间 消息通知 决策分析 智慧校园统 一信息服务平台 智慧校园云门户 统 一待办 统 计报表 大数 据 中心分析平台 智慧校园应 用 智慧教研中心 创客空间 科研信息管理 智能实验室 … … 大数 据 智慧教育 大数 据 决策 学生画像 智慧教室 学生发展推荐 微智大数 据 AI 平台  从纵向看包含基 础 数 据 环 境，业务应 用 系 统 ，教育 大数 据 分析系 统 。  从横向看包含学生教育、 学校教学、科研管理、学 生综合管理、校园综合管 理、校园安全管理等的收 集和分析。  依托大数 据 AI 平台，实 现数 据 的分析、挖掘，提 供针对高校管理的数 据 报 告，实现智慧教学、智慧 育人、智慧管理。 业 务 分 析 析 系 统 智慧校园 - 系 统 应 用 场景 Internet 核心 数 据 中心 安全沙箱 日志 分析 教学区 多媒体教学电子时钟 PC 监控 AP 电子广播 监控 AP PC 电子广播 监控 AP PC 电子广播 宿舍 餐厅、图书馆 体育馆、科艺楼 交换机 交换机 交换机 网络 管理 认证 系 统 防火墙 交换机 行为审计 汇聚交换机 汇聚交换机 汇聚交换机 交换机