（五） 实验室（实训室）信息化建设........................................................................115 （六） 大型仪器设备共享 .........................................................................................117 188 （五） 实现信息化服务的实验室(实训室)比例 ...........................................................189 （六） 接入大型仪器共享平台的设备比例.................................................................190 七、 网络安全保障......... 以表 1-5-1 示意，接入 大型仪器共享平台的大型仪器设备占比的值不一定等于接入大型仪器共享平台 的大型仪器设备数量/大型仪器设备数量。 11 表 1-5-1 大型仪器设备共享情况统计表 学校分类 双一流建设 高校 其他普通高 校 双高计划院 校 其他高职院 校 全部高校 填报高校数 112 586 126 528 1352 大型仪器设备数量 799 136 110

四五”规划期间，构建新型电力系统需要保障电力安全；大力支持新能源发展；持 续完善智能电网建设，更加重视智能配电网建设；明确煤电定位，严格限制煤电 建设；在保障安全的前提下启动核电建设，在维护生态的前提下启动大型水电建 设；推动储能商业化发展。 关键词： 碳中和；碳达峰；新能源；能源转型；电力安全；智能电网；能源消费； 储能 中图分类号： Ｘ２；ＴＫ－９ 文献标识码： Ａ 文章分类号： １６７４ 排煤电机组的灵活性改造、燃气电厂的建设、发电侧和电网侧重大储能工程建设（如抽水 ４３ 那么 阅江学刊： ２０２１ 年 第 ３ 期 蓄能电站）等。 最后，强化需求响应措施。 鼓励工业园区、公共机构、大型用电用能单位等 建设冷热电联供及储能设施。 （三）持续完善智能电网建设，更加重视智能配电网建设 根据能源转型的要求，不断完善智能电网，并发挥智能电网的基础性、关键性、支撑性 作用。 分布 （五）在保障安全的前提下启动核电建设，在维护生态的前提下启动大型水电建设 对于中国这样一个以煤为主的能源大国而言，离开核电和大型水电将难以完成碳中 和任务。 而且，对于一个以可再生能源为主体的巨型电力系统而言，没有一定的基础性高 能量密度的电源作为支撑，将很难运行。 因此，我国不能放弃核电和水电建设，而是要在 保障安全的前提下启动核电建设，在维护生态的前提下启动大型水电建设。 （六）推动储能商业化发展

接入需求。 综合安防系统 第四章 安防一体化集成平台 安全防范区域 防范区域 覆盖场所 防范区域 覆盖场所 出入口 学校大门口 大型活动区域 室外活动区（操场等） 学校大门外一定区域 大型室内场馆 教学区域主要出入口 停车场 大型室内场馆出入口 校园内其他区域 学生宿舍区主要出入口 重点部位 易燃易爆和危险品储存室 周界 学校园区周界 水电气热设备间 学生宿舍区周界

）系统蓝屏、病毒感染，管理员一键还原系 统盘即可恢复系统同时个人数据不受任何影响； （ 4 ）终端复原：终端硬件损坏，换一台新的终 端点一键实现终端复原，个人桌面、数据转接到 新的终端； （ 5 ）大型组织架构实现用户分级管理； （ 6 ） web 集成，集中式管理； （ 7 ）显卡穿透技术使得 GVDI 可以流畅的运行 3D 类软件流畅运行， 4K 高清视频无损播放； （ 8 ）自动统计终端活跃度，显示上班在线时间、 操作同时避免了终端病 毒感染。 可根据个人使用习惯灵活 的选择多种操作系统，并 且不同操作系统可根据需 要安装不同软件。 支持提供大量优质资源 和高效的教学工具，提 高备课效率，提升教学 质量。 大型组织架构，支持用 户分级管理，每个节点 可安排一个子管理员， 同时可动态扩展组织架 构。 全校设备统一管理，服务器 集中部署，组成高可用集群， 保障业务不中断。 功能介绍 2. 云办公 02 一键上下课，终 端全自动化批量 开关机，关机后 系统自动还原， 降低管理运维工 作量，实 现“ 0” 故障； 教学多样化， 广播教学，师 生互动，下发 作业、一键禁 网禁 USB 应有 尽有； 大型组织架构支 持大批量部署， 统一下发镜像， 镜像中包含所有 用户所提出的需 求软件，下发好 后即可投入使用； 易维护管理， 通过一个 WEB 进行系 统统一（包括 平台中所有的 存储、计算资 源、网络资源

没 计 ， 避 免 单 纯 的 信 息 技 术 和 设备推砌 02 贴合创新型学习 所需的完整环境 设计 03 研讨型智慧教室、 极 简 智 慧 教 室 （ 多媒体教室）、 大型智慧空间、 远程互动空间和 开放式学习空间 04 满足学校多样化 的 建 设 需 求 ， 学 校 根 据 自 身 需求 灵活选择。 智慧教室建设面临的 4 大问 题 如何支撑新型教学模式？ 多种新型学习模式，极具特色的智慧教 室解决方案 触达教改“最后一公里” 线上、线下贯穿教学全流程 学习空间全覆盖 互联网 + 时代教学环境定 义 • 提供含研讨型智慧教室、极简型智慧教室（多媒体教室）、远程授课教室、大型空间教室 （阶梯教室 ) 和开放式学习空间等多种智慧学习空间方案各类型智慧教室全面覆盖学校的每 一 个角落，助力教育改革的落地。 • 智慧教学平台，既支持线上、线下、线上线下混合式等不同的教学场景，又可以覆盖课前、 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 学习环境重构 多形态学习空间设计，覆盖教学全场景 学习环境重构 研讨智慧教室 极简智慧教室 远程互动教室 大型空间 泛在学习空间 空间特点 小班教学、项目协 作、小组分享、分 组讨论、可灵活转 换 空间特点 极简研讨、小班教 学、项目协作、传 统讲授、灵活转换 空间特点 跨校区教学直播、

......................................................................................18 4.4.7. 基于大型关系数据库...................................................................18 4.4.8. 易于管理和维护......... 等）；C/S平台系统支 持Windows XP、Windows Vista、Windows 7、Windows 8 等操作系统环境。 4.4.7. 基于大型关系数据库 平台基于主流大型数据库开发，平台也支持当今主流的各种 大型关系数据库系统，如SQL Server、MYSQL、Oracle等。平 台提供数据的备份与恢复功能，数据安全性好，性能卓越，不 会出现网络堵塞现象。 4

育基地。建成后直接服务于 XX 地方经济，为 XX 乃至西部 和中 亚地区石油石化行业培养所需的熟练技术工人、高技能 人才和 科研人才，将是一个集科研、学历教育、职业技术培 训、石油 旅游为一体的大型职业教育基地。建设和办学目标突 “ 出 石 ” “ ” 油 和 实训 两大特色，职业教育覆盖石油石化专业及相关 专业，建立起从大学专科、本科、工程硕士等多层次学历教育 培养体系。职业培训贯通钻、采、炼、输等石油石化行业。为 智慧校园，除了满足校园内师生的学习、生活、管理等服务需求，还将直 接服务于 XX 地方经济，为 XX 培养所需的熟练技术工人、高技能人才和科 研 人才，是一所集科研、学历教育、职业技术培训、旅游为一体的大型职 业 教育基地。最终目标是发展成为具有国际影响力的 XXXX 技术人员培 养基 地，建成具有国际影响力的 XX 工程技术学院。 4.3 建设策略 XX 学校基地智慧校园建设，规模大，工期长，涉及的应用系统多。 即时 查询、综合报表、分析、预测、预警、评估等功能，为学院各级用户(校 领导、部门领导)提供多样性的数据服务，并提供决策支持。最后的结果 可以以图形数据报表形式在 PC 、手持终端、大型拼接屏等设备上呈现。 可 广泛用于会议决策、成果汇报等场景。 5 . 3 应用系统设计 信息化应用系统的配置应满足智慧学院的业务运行、行政管理要求和 物业管理的信息化应用需求，提供业务运营的支撑和保障。

搭建渠道 3 服务支持 4 活动推进 5 大 数 据 6 运营服务 活动类型 展示类 选拔类 知识竞赛 作品征集 类 学习实践 类 大型活动 专属入口门 户 互动交流 作品上传 二级子活动 关联 大型竞赛 报名 参赛 投票 评比 结果公示 社团活动 申请 报名参加 线上互动 投票 抽奖 线下互动 个人活动 申请 线上互动 投票

会议发言功能：发言、表决、会议 扩声、资料显示、会议进程控制； 会议发言系统采用手拉手方式连接 。设置主席发言权限 ，可移交权限 , 更换主席发言人。 报告厅 视频会议室功能 可举行大型的讲堂 ，具有专业 的扩应功能和音响设备。 视 远 ； 理 视 录 委 、 对 管 预 可 摄 自 智慧会议室 信息发布系统 人员群聚 异常奔跑 物品移动 实时预警 主动监测 智能分析 融合 ：会诊会商 ， 设备显示 ，教育数据 ，视频监控 ，应急通讯画面 ，语音 会场： 显示路数无限制 适合场景 ：远程教学大教室 ，大型会议中心 ， 平安校园应急中心 屏幕组合： 2*5 , 2*6 , 2*7 3*6 ， 3*8 4*8 指挥中心 Thanks !

办公室：预留数据信息点 2 个/办公室 可选 办公室场景中，每间办公室通常部署 1 个无线 AP（一个无线 AP 通常的覆盖 半径约为 20 米～30 米），如果存在面积较大的大型办公室，可按需增加无线 AP 的数量。 会议室的校园信息网信息点推荐配置参见下表。具体项目中会议室场景的校 园信息网信息点位置及数量需和高校客户提前沟通，并根据具体的要求增删。 表 2-9 会议室：无线 AP 1 个/会议室 POE 供电 推荐 2 会议室：数据信息点 6 个/会议室 推荐 3 大型会议室：无线 AP（预留） 1 个/会议室 POE 供电 可选 会议室场景中，每间会议室通常部署 1 个无线 AP，如果存在面积较大的大型 会议室，可按需增加无线 AP 的数量。 智能化设备网的信息点主要是走廊及电梯间等的安防摄像机以及机房中接 DDC ONA绿色全光网络技术委员会 77 77 式，但在某些特别大型的宿舍楼建筑（某些宿舍楼每层约 50 个宿舍，有约 10~15 层），也可考虑将 OLT 部署于宿舍楼建筑内，通过 OLT 的上行接口接到核心机 房的的核心交换机上，以减少室外光缆纤芯的占用。 图 2-32 OLT 可下沉至大型宿舍楼部署 综述：智慧教育 F5G 全光网 OLT 建议采用双主控板卡备份的大规格