n 第一天：DeepSeek技术重塑教育。 n 第二天：教-DeepSeek贯通教学流程。学-DeepSeek实现个性化学习。 n 第三天：研-DeepSeek赋能学术科研。管-DeepSeek提效学校管理。 三、在技术学习的道路上，优质学习资源至关重要。推荐大家参考《人工智能通识教程（微课版）》这本系统全面的入门教 材，结合B站“思睿观通”栏目的配套视频进行学习。此外，欢迎加入ai.kgc DeepSeek-R1在训练中大规模应用强化学习( 让模型自我探索和训练)，将传统的PPO替换为GRPO训练算法， 显著提升推理能力。 5. 多Token预测（MTP）：通过多Token预测， Deepseek不仅提 高了推理速度，还降低了训练成本。 二、训练及框架： 1. FP8混合精度训练（FP8）：在关键计算步骤使用高精度，其他模型层 使用FP8低精度进一步降低训练成本。这一点，是DeepSeek团队非常 数据管理 知 识 管 理 文 件 管 理 数 据 标 注 镜像仓库 镜 像 管 理 镜 像 共 享 用户端 租户管理 集群日志 集群扩容 业务管理 模型运维 伺 服 推 理 提 示 工 程 模 型 管 理 计量计费 权限管理 管理端 硬件 设施 后台 管理层 运维管理 调度策略 日志监控 安全策略 资源监控 异常告警 集群管理 存储 镜像配制

目录 建设背景：建设以生态为根基，智慧和创新为两翼的生态文明干部学院示范基地） • 智创生态城：围绕生态 + 主题，聚焦生态、生命、生活三大产业，横向延展 1+3+1 的产业体 系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将成为世界首个以习近平生态文明思想为指导，以生态为根基，智慧和创新为两翼，以 满足人民对美好生活向往为目标的新时代生态城。 • 来发展方向 • 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央 大力推进生态文明建设，构建绿色、安全、智能、 高效的基础设施保障体系是绿色低碳发展，持续 改善环境质量，提升生态系统质量和稳定性，提 高资源利用效率的必由之路。 • 中共中央印发《 2018 － 2022 年全国干部教育培训规 划》明确指出：干部教育培训和互联网融合发展。建设 兼容、开放、规范，资源共建共享、数据互联互通、线 三维场景灯杆管理 5 三维场景班牌管理 党 建 全场景的 智慧党建 网上展示 VR 展示 机器人讲解 5G 虚拟展示 全息展示 智能讲解 建筑能效智慧化管理 全生命周期的 智慧绿建 建筑碳排放智慧化管理 建筑水效智慧化管理 建筑环境智慧化管理 建筑设备智慧化管理 绿建运行指标统计管理 全要素的 智慧碳足迹 自动核算学员碳足迹 住 行 学 食 用 CO2

在教育管 理、教学实践、学生评价等方面的应用潜力，为制定科学合理的政 策提供理论支持。其次，本研究的意义在于为教育信息化 2.0 背景 下的中小学教育改革提供实践指导。通过总结国内外成功经验，提 出适合我国国情的政策建议，推动人工智能技术在中小学教育中的 广泛应用，提升教育质量与效率。 具体而言，本研究的意义体现在以下几个方面：  政策制定的科学依据：通过系统分析人工智能技术在中小学教 学模式创新部分 探讨人工智能技术如何推动教学模式的变革，包括翻转课堂、混合 式学习和项目式学习等新型教学模式的实践与推广。效果评价则通 过定量和定性相结合的方法，评估人工智能教育应用对学生学习效 果、教师教学能力和学校管理效率的影响。 为了更直观地展示研究框架，以下是一个简化的研究框架图： 通过上述研究方法和框架，本研究旨在为教育信息化 2.0 背景 下中小学人工智能应用的政策制定和实践推广提供科学依据和可行 的主要技术支撑是实现其目标的核心基础，涵 盖了多个前沿技术领域。首先，云计算技术为教育信息化 2.0 提供 了强大的计算能力和存储资源。通过云计算，学校和教育机构可以 构建灵活、可扩展的教育资源平台，实现教学资源的集中管理和高 效共享。例如，基于云平台的在线学习系统能够支持大规模并发访 问，满足师生随时随地获取学习资源的需求。 其次，大数据技术在教育信息化 2.0 中扮演着重要角色。通过 对海量教育数据的采集、存储和分析，教育管理者可以深入了解教

仿真实验室 互动反馈 + 同步系统 互动反馈 + 同步系统 + 组卷系统 沛耕数学 + 组卷系统 小学 初中 高中 英语 数学 理综 01 全过程互动教学 常态 提效 提分 同步资源 测评反馈 微课视频 知识地图 在线测试 分层作业 课前预习 发现问题 课题导入 展现分享 当堂测验 合作探究 精讲点评 巩固提升 个性化推送 课 前 阅卷管理、网上阅卷、试卷管理 培训与服务 手持阅卷客户端 app 02 网络阅卷构成 “ 实”效性、 科学性 1 ）扫描管理：考号识别、客观题自动阅卷，主观题图片切割后网阅 2 ）阅卷管理：角色定义、阅卷任务分配；阅卷进度管理 3 ）试卷管理：试卷调取、批阅留痕、试卷电子存档 “ 时”效性、 准确性 1 ）扫描不挑纸：常用试卷都能阅，无需专门设计、印刷试卷，大大降低考试成本 2 为学生提供学业动态变化追踪 考试成绩管理 培训与在线服务 手持客户端 app 01 考试数据分析构成 “ 实”效性——有 用 1 ）为教育管理者，教研部门提供教学质量监控科学依据 2 ）为教师提供教学质量分析数据 3 ）为学生提供学业动态变化追踪 4 ）考试成绩管理 5 ）试卷质量分析 “ 时”效性——及 时 1 五大核心功能 2 八大应用特点 1 ）报告专业详实 2 ）角色分层授权

（包括设备商、技术方案商、集成商渠道等），以及与产业协会、一线教育工作者的深度访谈，进行定性研究与 案例剖析。最后，结合对国家政策文件、行业标准及技术前沿文献的系统性梳理，形成交叉验证，旨在为行业提 供一个全面、客观、且具前瞻性的决策参考。 关于DISCIEN迪显咨询 DISCIEN迪显咨询作为在显示和半导体产业链研究领 域内的专业机构，为本产业发展报告提供了坚实的数 据基础和方法论支撑。 相应的应用回响。回顾这一历程可以看到，人工智能与教育的结合并非一蹴而就，而是经历了螺旋式上升的共振 发展过程，每一阶段的技术浪潮，都为解决教育领域的某个核心难题提供了新的可能性，推动着教育范式向更高 效、更公平、更个性化的方向演进。 人工智能与教育应用的三个阶段 计算机辅助与早期探索阶段（20世纪50~90年代） 这一阶段AI在教育中的角色，主要是作为辅助教学的工具，其核心是实现教学过程的初步数字化和自动化。在技 助教学（CAI）课件的兴起，它通过预设的教学路径和判断逻辑，向学生呈现多媒体内容并提供练习反馈。同时， 智能导师系统（ITS）作为更高级的探索开始出现，试图通过构建学生模型、学科知识模型和教学策略模型，提 供初步的个性化指导。然而，受限于当时的技术水平，这些应用的智能化程度有限，交互方式较为机械，并未能 从根本上改变以教师为中心的教学模式。 自适应学习与智能深化阶段（21世纪初~2020年代）

针对当前校园人员进出管控难、统计困难、代刷卡 、访客登记复杂、重点人员难以提早发现等难题。 大华通过人脸识别对传统的应用替代 ，实现人脸通 行、人脸考勤、访客管理等业务 ，有效提高了管理效 率 和安全管理水平。 线上访客预约、提高安保效率 • 通过访客系统 ，实现线上预约 / 邀约 ，优化访客体验。 • 人证合一 ，保证访客信息真实 ，加强校园安全。 人脸考勤 ，防止作弊 • ，在现实视频上叠加标签 ，用户可 根 据实际场景， 自由切换相应视频 • 全景掌控 全景监控解决视频监控盲区 ，实现校园全方位立 体 化管理 ，提升用户体验和工作效率 ，为校园安 全提 供有效的技术保障 大华 AR 云景解决方案 ，利用最新的全景、 AR 等先进技术 ，实现对校园大场景的可视化、立体 化 、全方位的监控和管理。 出入口 公共区域 道路 平台建设 校园大数据 智慧教学 宿舍 校 园 周 边 监 控 中 心 公 共 区 域 出入口 道路 教室 周界 l 高 效：让宿舍管理 员、辅导员 ，宿舍管理 工作更高效； l 安 全：通过人脸识别 ，实现了无感考勤 ，提 高了学校宿舍的安全性； l 便 捷：方便实用的自助人证采集终端 ，使得 人脸采集变得更便捷易用； l 南昌航空大学 26 栋宿舍楼采用有闸模式

设、应用和共享。 学 习 方 式 和 教 育 教 学 模 式 创 新 促进信息技术与教育教学业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革 和创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升决策水平与管理效 建设目标 率；优化师生交流方式。 整体规划 基础环境 ■ 综合布线系统 ■ 计算机网络系 统 ■ 机房工程 ■ 综合管路系统 ( 总包预埋 ) 智慧教与学 ■ 班班通教学系统 ( 仅 、 通 信 设 施 与 智 能 化 系 统 传 送 信 息 的 传 输 载 体 。 综 合 布 线 系 统 是 提 供 语 音 、 数 据 和 多 媒 体 信 息 传 输 的 基 础 平 台 ， 为 校 园 建 立 了 高 速 、 大 容 量 的 信 息 传 输 平 台 ， 提 供 了 语 音 、 数 据 、 图 像 等 各 种 信 息 的 高 速 传 输 通 道 。 风雨操场 教室 办公 统 实 现 学 校 光 荣 榜 和 名 师 介 绍 等 内 容 的 宣 传 、 重 要 事 件 和 通 知 信 息 的 及 时 传 送 、 显 示 。 以 达 到 如 下 目 标 ： 提 升 学 校 的 社 会 认 可 度 、 拓 宽 教 务 及 后 勤 信 息 的 发 布 途 径 、 方 便 师 生 和 在 职 人 员 的 相 关 信 息 查 询 获 取 、 增 进 校 内各主体及师生的互动。具体设置如下：

续提升奠定坚实基础。 1.1 背景介绍 随着教育技术的不断发展，传统的教学评价方式已逐渐无法满 足现代教育的需求。这些传统方法往往依赖于主观的教师评价和单 一的考试成绩，难以全面、客观地反映学生的综合能力和学习效 果。在此背景下，学校正积极探索新的评价工具和方法，以提升教 学质量和学生反馈的精确性。DeepSeek 作为一种基于人工智能和 大数据分析的先进教育技术，能够通过收集和分析学生的多方面数 据 还能够减轻教师的工作负担，使他们能够将更多的时间和精力投入 到教学创新和学生指导中。因此，学校决定引入 DeepSeek 作为新 的教学评价工具，以期在提升教育质量和教学效率方面取得显著成 效。 1.2 目的与意义 随着教育信息化的深入推进，传统教学评价方式在效率、客观 性和全面性等方面逐渐显现出局限性。学校引入 DeepSeek 作为教 学评价方案设计的核心工具，旨在通过智能化技术手段，提升教学 挖掘。系统能够识别 和理解教学过程中的关键信息，例如学生的学习进度、教师的授课 风格以及课程内容的难易程度等。通过对这些信息的分 析，DeepSeek 能够生成多维度的教学评价指标，如学生学习效 果、教师教学能力、课程质量等。 为了更好地支持教学评价，DeepSeek 还引入了多模态数据分 析技术。系统能够将结构化数据（如考试成绩、出勤记录）与非结 构化数据（如课堂视频、学生作业）进行融合分析，从而提供更加

信息利用率；依托已有的大数据管理平台，建成权威可信的学校数据中心，即学 校基础数据库与管理平台，构建灵活规范的业务应用服务体系；建成安全可靠、 全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效 益；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建具有为产学研提供支撑的数 字化服务体系，最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化，信息 集约化利用。 1 1.3 建设原则 1.3 妙 购把 n 期英热流 道一天姓三天进一期 结中 B:20525 实 效 独 三 9 施 平 力 □遇 BP 口 □m 3□ a □ □F 已用 尸 + I □ □ 性 a 幅 □ 门 日□2 邮部门 □生在提 健 “ 甲 ma:201351 个应用系统的重复开发。 其次，系统实现了基于多个应用系统的统一身份认证，这将极大的方便用户 使用，提高系统的易用性。 另外，单点登录系统采用分布式的目录信息树结构，对用户认证信息进行有 效组织和管理，可以提供高效安全的目录访问。目录服务是一种特殊的数据库， 可以用来保存描述性的，基于属性的信息，并且支持复杂的过滤搜索能力。目录 28 被优化为针对大量的查找或者搜索操作进行快速的响应。它们可以具有大范围

教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字 空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统 校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效 率的目的。 2. 总体规划 2.2 数字校园整体框架 2. 总体规划 2.3 数字化校园系统 2. 总体规划 2.4 基础设施平台 基础设施平台 弱电系统 网络系统 数字化校园软件平台系统 化 节 约 绿 色 智 能  消除异构化系统之间障碍  快速动态部署资源和服务  虚拟化技术与绿色科技结合，降低能耗  先进、高效、智能的系统散热方案  智能化的环境控制和能效管理系统  云计算平台对资源的独立，兼容各类应用平台  计算，存储，网络资源的智能化统一管理  面向业务的资源的定制化部署  虚拟化提高资源利用率，  简化管理维度，节省维护成本 大量的校园资讯与社会信息需要健康、规范、严谨、高效地从信息平台传递 到高校 大学生，各院系的特点介绍、国家重点实验室、两院院士、毕业大学生招聘信息， 团党委宣传、国内国际重大事实事件报道、图书馆新到书目录以及借书还书时间提 示、食堂菜单价目、总校与分校公开课、宿舍学生管理等等资讯的传递都需要采用 现代化的网络信息发布平台来进行分类、编辑、管理、发布；单纯依靠传统的网站 宣传以及校园张贴画的方式已经远远不能满足信息及时传递和分区域分内容管理的