提升整体 教学效率。  越来越多的教学模式引入课堂，教学主体由老师向学生转变，提倡以学习者为中心的个性化学习、自主 学习、探究性 / 协作性学习，高效地提高学生的知识水平和素质。 SMART CLASSROOM CONSTRUCTION 4 QUESTIONS 02 智慧教室建设面临的 4 大问 题 智慧教室建设面临的 4 大问 题 如何建设新型教学环境？ 国内智慧教室简单分类 简易融合 一看就会 简 易 融 合 IT 环境极简部署 高 效运维 教学应用学习零成本 上手即用 空间、技术和教学理论 方法深度融合 IT 工具合理利用恰 到 好处支撑教学 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE 04 智慧教室解决方案架构 智慧教室解决方案架构 重构 学习环境 创新 教学模式 构建 教学数据 课程互动数据 过程数据采集 提供与教学业务深度融 合的教学培训服务，通 过教学服务对学校的老 师进行一体化配套培训， 让老师会用、用好智慧教 室，并在智慧教里打 造 “金课”。 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 学习环境重构 多形态学习空间设计，覆盖教学全场景 学习环境重构 研讨智慧教室 极简智慧教室 远程互动教室 大型空间 泛在学习空间

.................................8..7 5.6.2 Smart IPC 功能 ................................................................................8..8 5.6.3 Smart 265 编码技术 ................................... 利用率高 嵌入式 NVR 采用磁盘空间预分配技术，整个系统仅损耗格式化空间，硬盘 空间利用率在 98%以上。 6) 数据安全性高 通过磁盘预分配技术、 文件保护技术、 硬盘 Smart 预警技术和硬盘休眠技术 等多种安全技术手段，确保存储数据高安全性。 该设备还支持硬盘分组管理、 通道配额设置、 冗余录像、 重要录像文件保护 等机制，在提高数据安全性的同时， 可针对实际应用提供更加灵活的配置和管理 当发现在策略调度时间段内或者手动录像 时间段内存在录像丢失，则报警，同时恢复策略录像。 4) 兼容开放 支持 H.265/H.264/MPEG4/SVAC 等编码方式的前端接入。 支持 Smart IPC 接入，实现智能录像、智能检索、智能回放。 支持 RTSP/RTP/ONVIF/PSIA/GB28181 等标准协议取流存储。 支持第三方管理平台。 5.5.2.3 云存储 5

.............................. 87 5.6.2 Smart IPC 功能 .................................................................................. 88 5.6.3 Smart 265 编码技术 ................................. 的接入。 5) 利用率高 嵌入式 NVR 采用磁盘空间预分配技术，整个系统仅损耗格式化空间，硬盘 空间利用率在 98%以上。 6) 数据安全性高 通过磁盘预分配技术、 文件保护技术、 硬盘 Smart 预警技术和硬盘休眠技术 等多种安全技术手段，确保存储数据高安全性。 该设备还支持硬盘分组管理、 通道配额设置、 冗余录像、 重要录像文件保护 等机制，在提高数据安全性的同时， 可针对实际应用提供更加灵活的配置和管理 当发现在策略调度时间段内或者手动录像 时间段内存在录像丢失，则报警，同时恢复策略录像。 4) 兼容开放 支持 H.265/H.264/MPEG4/SVAC 等编码方式的前端接入。 支持 Smart IPC接入，实现智能录像、智能检索、智能回放。 支持 RTSP/RTP/ONVIF/PSIA/GB28181 等标准协议取流存储。 支持第三方管理平台。 5.5.2.3 云存储 5.5.2

的教育信息化软硬件结合的解决方案为 支撑，构建起以长虹教育大数据为中心的教育生态系统，打造符合中国“互联网+教育”的智 慧学习新型平台。 • 除国内市场外，长虹和国际领先的教学软件提供商smart联合开发的智能教学产品成功销往美 国欧洲等发达国家。 长虹集团控股 服务教育信息化建设 硬件+软件+资金+服务 互联网+教育 四川长虹教育科技有限公司 企业概况 www 户一致好评 2000 2012 “建教育生态圈、创学习新平台” 硬件升级+软件研发 长虹综合发力教育板块 2014 2015 海外长虹教育正与全球 最大的教育装备提供商 SMART深度合作，积 极拓展海外市场 长虹教育-历程 www.changhongedu.com 大型项目实施覆盖21个省市 市场占比行业第一 取得业绩 www.changhongedu

教材版本数据 云基础平台 云基础平台 云基础设施 虚拟化管理平台 数 据 中 心 机 房 网 络 平 台 安 全 防 护 与 管 理 平 台 云 服 务 器 平 台 云 储 存 系 统 Smart Cloud 虚拟 化管 理平 台 教学一体化  安排任课老师。 开课管理 功能说明（教学一体化——教务管理系统）  根据预订规则 进行排课并提 供手工调整。 排课管理 功能说明（教学一体化——教务管理系统）

根据芬兰教育部的统计，自 2019 年项目启动以来，已有超过 80% 的中小学教师接受了相关培训，学生的 AI 素养测试成绩平均提升 了 15%。 “ ” 在亚洲，新加坡的 智慧国计划 （Smart Nation Initiative） 中也包含了中小学人工智能教育的相关内容。新加坡教育部推出 “ 了 AI for Students”项目，该项目通过引入 AI 编程课程和机器人竞 “

3.1.5.3.3 单兵图传融合 PTT 对讲进行时，电话呼叫进来，PTT 对讲不中断。 86 进行本地抓拍 录像 录 音 单兵参数设 置 回放 告警通知 传统数字集群对讲机 SMART-PTT 对讲 传统模拟对讲机 ××学校智慧校园建设方案 3.1.5.3.4 平台管理 群组管理（通信录） 管理员新建群组，添加、删除群组成员 3.1.5.3.5 扁平化指挥 可实现数

室、监控中心、 学生宿舍值班室）等。 2.3.4 入侵报警系统 根据现场情况可以分为周界报警区、各个楼道出入口报警区域、财务室及实验室等重要场所报 警探测区域。 入侵报警系统则采用 SMART IPC 和智能分析系统。 19 2.3.5 通讯传输系统 通信传输系统分为视频网络传输和报警信号传输两部分。一般情况下校园局域网完全可以满足 视频监控系统所需要的带宽，可以避免重复投资建设。

实际执行过程 中，普遍存在“悬浮式治理”特征，宏观战略规划难以转化为具体可操作的行动 计划。校级战略目标常以“建设世界一流学科”“培养创新型人才”等宏大叙事 呈现，表述通常较为笼统，缺乏 SMART 原则指导下的可量化指标体系，导致职 能部门和二级院系层面临战略解码困境，很多战略举措存在执行偏差，有些甚至 成为“文件柜工程”。 （二）部门协作：谷仓效应下的组织耗散 高等院校很多业务需