医学装备互联互通与智慧医院建设方案(47页 PPT)、中国医疗 器械行业协会和中国标准化研究院联合共同倡议发起 IHE-C 活动 ,以构建一个平台,推动国内的 IHE 活动。从发起成立至今, IHE 中国积极加强对外沟通和国际合作, 并成功地举行了一系列的 宣传 活动、学术讲座和测试准备活动, 取得了极佳的反响。 IHE-C 介 绍 l 中国医学装备协会、中国医院协会、中国生物医学工程学会、中国 医疗器械行业协会、标准化研究院、中华医学会放射学会六家30 积分 | 47 页 | 2.85 MB | 3 月前3
智慧医疗整体解决方案(63页PPT)服务站 / 卫 生 室 分级诊疗 分级诊疗 二三级医院 私营诊所 药店 养老机构 体检中心 社会健康管理机构 引 流 家庭 工 作 户外 国家省市县卫 计 委 区域医疗中心 专业协会 / 专家团 队 第三方监管机构 公 共卫 生 专业机构 区域监管中心 监管 试剂耗材 医疗设备 前端软件 平 台 系统 基层社区 健康服务网底机构 普通 人 群 重点人群 疾病人群20 积分 | 63 页 | 25.74 MB | 3 月前3
教育行业数字化校园基于DeepSeek建立教学评价系统设计方案(200页 WORD)“ 最后,从市场推广策略来看,可以采取 试点先行、逐步推 ” 广 的方式。首先选择若干教育信息化基础较好的学校作为试点, 积累成功案例和经验,随后逐步向全国推广。同时,可以通过与教 育部门、行业协会合作,举办研讨会、培训班等活动,提升 DeepSeek 的市场认知度和影响力。 综上所述,DeepSeek 在教学评价领域的市场前景广阔,其技 术优势、政策支持和市场需求为其推广和应用提供了坚实基础。通 学生代表则从用户体验的角度提出建议,确保系统操作的便捷 性和界面的友好性。 此外,学校还可以通过外部资源的整合,进一步提升项目的实 施效果。例如,与教育科研机构合作,进行教学评价的理论研究, 优化评价模型的设计;与行业协会合作,借鉴其他学校的成功经 验,避免重复建设。通过多方合作与资源整合,不仅可以降低项目 实施的风险,还能提高系统的整体效能,为学校的教学评价工作提 供更加科学、高效的支持。 21.1 合作伙伴选择10 积分 | 210 页 | 649.59 KB | 3 月前3
某省某学校智慧校园综合视讯系统解决方案系统接地的型式及安全技术要求 GBJ 115 工业电视系统工程设计规范 GB 16806—1997 消防联动控制设备通用技术条件 EIA/TIA568A,EIA/TIA569A 国际电子工业协会通信线缆、通讯路径和空间标 准 ISO/ICE/IS11801 结构化布线标准 ISO TCP/IP 协议标准 ISO/IEC 13818 MPEG-2 协议标准 ISO IGMP/CGMP30 积分 | 185 页 | 34.39 MB | 6 月前3
鲸哨:2025年未来课堂AI智慧教室教学装备产业发展报告这份研究,为身处其中的教育决策者、一线教师、产业同仁以及所有关心教育未来的人士,提供一份清晰、客观、 富有洞察力的参考框架,共同迎接并塑造这个由AI驱动的智慧教育新时代。 指导单位:中国教育装备行业协会 出品方:北京迪显信息咨询有限公司 联合出品方:北京鲸叹号信息科技有限公司 1.1 关于本产业发展报告 1.2 联合发起单位 《2025未来课堂AI智慧教室教学装备产业发展报告》参编企业名单 复合的研究方法。首先,我们依托长期追踪的 产业市场数据库,对关键产品线的出货量、市场渗透率及价格趋势进行量化分析。其次,通过对产业链核心企业 (包括设备商、技术方案商、集成商渠道等),以及与产业协会、一线教育工作者的深度访谈,进行定性研究与 案例剖析。最后,结合对国家政策文件、行业标准及技术前沿文献的系统性梳理,形成交叉验证,旨在为行业提 供一个全面、客观、且具前瞻性的决策参考。 关于DISCIEN迪显咨询20 积分 | 90 页 | 22.08 MB | 2 月前3
华为:2025大模型背景下高等教育数智化转型研究报告应用指南,提出模 型训练数据标注规范、教学效果评估指标等细分要求。2023 年,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分 技术委员会暨教育部教育信息技术标准委员会(以下简称“标委会”)应上海市人工智能行业协会的商请,决 68 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 定成立“教育通用人工智能大模型”系列标准工作组(以下简称“工作组”),启动了相关标准建设。工作 组在 2023 年世界人工智能教育大20 积分 | 132 页 | 7.86 MB | 3 月前3
高等职业学院数字化校园规划方案(633页WORD)企业通过校企合作平台可以发布各类人才的需要,以及根据往届毕业生就 业的情况,更好的到学校招聘人才,也可以对毕业生就业情况进行评价,对学 校提出建议和意见。 (3) 其他社会资源管理 其他社会资源包括:对口支援学校、友好学校、行业协会等,通过平台记 录下这些社会资源的信息:包括基本情况、特色专业和优势、网站友情链接、 其他信息等。 实现对口支持院校和其他院校在工学结合人才培养模式改革、专业建设、 人才培养、师资培训等方面的30 积分 | 677 页 | 36.84 MB | 3 月前3
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