很抱歉，我没办法直接在您所说的右侧窗口进行操作。但我可以 清晰地将内容重新梳理呈现，方便您复制到右侧窗口。 # 医院无线网络项目实施方案 ## 一、供货保障方案 ### （一）供应商选择与管理 1. **严格筛选标准**：组建专业评估团队，涵盖采购、技术、质量管控人员。从生产能力、产品质量、 信誉、售后等方面全面考察供应商。优先考虑有丰富医疗行业供货经验，尤其为大型医院成功供应无线 网络设备的 （一）项目阶段划分及时间安排 1. **需求调研与方案设计（第 1 - 2 周）**：项目启动首周，项目经理率技术团队与医院相关部门深入 沟通，了解业务需求、网络场景、现有网络状况等。第二周据此制定无线网络项目实施方案，包括网络 拓扑、设备选型、IP 规划等，提交医院审核。 2. **设备采购与下单（第 3 周）**：方案审核通过后，采购人员依设备清单向选定供应商发采购订单， 明确规格、数量、交货时间、质量标准等，签订采购合同确保按时按质交货。 商启动紧急发货流程，尽快发往医院。新设备到院后 按正常流程安装调试，评估因破损导致的进度延误，采取措施调整，减少对项目整体进度影响。 ### （二）紧急调换货流程 1. **需求提出与申请**：项目实施中，若设备有质量问题或不符合同要求需紧急调换货，技术人员填写 申请表，说明原因、设备型号、数量等，提交项目经理审核。 2. **审核与审批**：项目经理组织审核申请表，通过后提交医院部门负责人审批。审批通过将申请表发

48 5. 中小学人工智能应用政策的实施路径........................................................50 5.1 政策实施的主要阶段...........................................................................53 5.2 政策实施的关键环节............. ...........................................55 5.3 政策实施的保障措施...........................................................................57 5.4 政策实施的挑战与应对策略............................................. ...........63 6.1.1 案例一：某省中小学人工智能教育试点....................................66 6.1.2 案例二：某市中小学人工智能课程实施....................................68 6.2 国际典型案例分析...............................................

应用系统单点登 录、各业务数据共享。云计算数据中心、校园无线全覆盖、 “一卡通”、虚拟仿真实训、数字安防等信息化基 础应用已夯实，信息化的智能应用需求已经明确，智慧校园的建设方案已经论证并开始付诸实施。 一、我校数字校园建设现状 统一校园网门户平 台 智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案 3 一、我校数字校园建设现状 统一身份认证平台 命已是大势 所趋、势在必行。 封闭 开放 管理 服务 离线 在线 单向 双向 智慧 校园 传 统 模 式 智 能 化 需 求 增 长 一、我校数字校园建设现状 二、我校智慧校园建设实施方案—指导思想 我校智慧校园的建设基于云计算、物联网、大数据、 移动互联网等新一代信息技术，充分借鉴国内外数字及智 慧校园建设的经验和成果，立足高职院校自身特点，从技 术、业务、管理、服务、制度和安全等多个层面加强智慧 智慧应用、智慧管理、智慧决策、智慧服务。 二、我校智慧校园建设实施方案—建设目标 到 2020 年，“智慧三职院”框架搭建完成，覆盖全校的重点业务流程系统（模块） 的“一站六平台四中心”全部上线运行。基本实现“网络无处不在、学习随时随地、管理规 范智能、服务便捷高效、生活绿色和谐”的“智慧校园”生态体系和线上线下协同管理模式 和教学模式。 二、我校智慧校园建设实施方案—建设目标 “ 智慧三职院”框架主要包含“一站六平台四中心”，一站即校园

80 10. 实施与部署..........................................................................................................................................................................82 10.1 实施计划与时间表. ........................................................................................94 11.3 培训实施与评估................................................................................................ 新机会，为教育决策 提供科学依据。 总之，学校引入 DeepSeek 作为教学评价方案设计的核心工 具，不仅能够提升评价的效率和全面性，还能为教学改进和教育决 策提供强有力的支持。这一举措的实施，将有助于推动学校教育的 数字化转型，提升教学质量和学生学习效果，具有重要的现实意义 和长远价值。 1.3 概述 本文旨在详细介绍学校引入 DeepSeek 作为教学评价方案设计 的全过程

1.3.1 适用学校类型.............................................................................20 1.3.2 实施阶段规划.............................................................................21 2. 需求分析....... 5.3.2 教学策略优化.............................................................................94 6. 系统实施................................................................................................... 139 8.1.2 系统故障风险...........................................................................140 8.2 实施风险...........................................................................................142 8

..........................................................................................129 12. 实施效果评估............................................................................................... 基于具体 中医理论和实践的病历生成过程，往往需要专业的中医知识和经 验。这使得借助 AI 技术的介入成为可能和必要。 通过接入 AI 大模型，我们可以实现门诊病历自动生成的目 标。这一方案的实施将带来一系列的优势： 1. 提高工作效率：AI 大模型可以快速解析患者的主诉和症状， 自动生成结构化的病历内容，大幅减少医生的手动记录时间。 2. 增强准确性：通过学习大量中医病例，AI 大模型能够根据病 统一标准。例如，如 果针对相同症状的处理在不同院区存在不同的记录和处理方式，那 么患者的信息在不同医疗机构之间的互通性将遭遇极大困扰，可能 影响患者的后续治疗。 为解决信息准确性的问题，建议实施以下方案：  引入智能化病历录入系统：利用 AI 技术，自动识别医生口述 和书写的信息，进行智能录入，减少人工操作带来的差错。  建立标准化病历模板：根据常见疾病及治疗方案，设置统一的

........................................................................................... 8 2.5 实施过程................................................................................................. 标准规范制定和应用推广 的要求，规范职业院校数字校园的实施，推动职业教育信息化良性发展，特 制订《职业院校数字校园建设规范》。 《职业院校数字校园建设规范》分为七个部分：引言、总体要求、师生发展、数字资源、应用服 务、基础设施和附录。 ——第 1 部分：引言。该部分规定了《职业院校数字校园建设规范》的适用范围、数字校园的内 涵以及实施的指导思想。 ——第 2 部分：总体要求。该部分规定 部分：总体要求。该部分规定了职业院校数字校园的意义与作用、目标与原则、内容与 组成、组织结构与体系和实施过程。 ——第 3 部分：师生发展。该部分规定了数字校园促进学生能力发展的目标，以及数字校园实施 过程中对教师能力提出的要求。 ——第 4 部分：数字资源。该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的建设要求，包括课堂 与实训室数字化教学资源、数字场馆资源和数字图书馆资源。 ——第 5 部分：应用服务。该部分

...126 7.2.2 国内相关法律法规...................................................................129 8. 项目实施计划...........................................................................................131 8 知识图谱和内容推荐：利用大模型的深层知识，系统能够构建 教育内容的知识图谱，基于学生的学习情况和兴趣，推荐相关 的学习资源和材料。 在实施以上目标的过程中，我们需要考虑数据的安全性和隐私 保护，确保在收集和使用学生数据时符合法律法规。同时，教师的 专业发展也是成功实施 AI 教育模型的关键，培训教师适应这种新 兴技术，使其能够有效地与这一工具互动，也是本项目的重要组成 部分。 根据当前市场调 自动化评估：实现作业和考试的自动批改，提升评估的客观性 和效率。  数据分析：提供有关学生学习状况的详细反馈和指导。  课程推荐：智能推荐最适合学生的学习资源和课程。 这些优势为教育 AI 的落地实施提供了坚实的基础，确保了教 育的公平性和有效性。最终，教育 AI 大模型的应用将推动整个教 育体系的改革，促进教育资源的合理分配和使用，提升整体教育质 量。 1.2.1 提高学习效率 AI

5-2018 信息技术服务治理 第 5 部分 ：数据治理规范 > 实施基础 顶层设计 数据治理域 数据管理体系 数据价值体系 数据治理过程 统筹和规划 改进和优化 构建和运行 数据治理 环境 内外部环境 促成因素 实施对象 实施方法 战略规划 组织构建 架构设计 国家标准化管理委员会数据治理框架 监控和评价 实施保障 （三）数据管理能力成熟度评估模型 数据战略 数据生命周期 GB/T 36073-2018 数据管理能力成熟度评估模 型 8 个数据管理能力域 28 个数据管理能力项 445 条能力等级标准 成熟度等级划分为 5 个等级 数据治理 数据架构 数据模型 数据分布 数据集成与共享 元数据管理 数据质量需求 数据质量检查 数据质量分析 数据安全 数据应用 数据设计开发 数据运维 数据数据退役 数据战略评估 数据需求 数据治理沟通 数据战略规划 数据制度建设 数据治理组织 数据战略实施 数据安全审计 数据安全策略 数据服务 数据分析 数据开放共享 数据安全管理 数据质量提升 数据元 能力域 常用系统 / 平台 / 工具 基本功能 评估关注重点 数据标准 主数据管

四个重点建设行动 一是建设高水平公立医院网络 二是建设临床重点专科群 三是建设高质量人才队伍 四是建设“三位一体”智慧医院 四个能力提升行动 五是实施医疗质量提升行动 六是实施患者体验提升行动 七是实施医院管理提升行动 八是实施临床科研提升行动 打造一批 医疗技术顶尖 医疗质量过硬 医疗服务高效 医院管理精细 满意度较高 的公立医院， 推动我国公立医院整体 进入高质量发展阶段 如何全面快速提质增效 n 如何全面建设智慧医院 n 如何快速实施智慧管理 公立医院如何同质化高质量高水平发展 困局：医院管理面临的困难（怎么想） 21 智慧管理实施的路径 破局 干到位 22 一、确定中心任务 二、战略策略结合 三、勇于自我革命 四、学思悟知信行 做什么 怎么做 谁来做 智慧管理的实施路径（干到位） n n n 23 医疗护理 质控管理 把握主要矛盾确定中心任务（做什么） 28 （一）认真思考明确目标 （二）深入调研确定需求 （三）综合研判明确次序 （四）多方确认场景验收 （五）项目管理持续改进 二、战略策略结合（怎么做） 顶层设计 总体规划 分步实施 29 n 医院的高质量发展 n 现代医院管理制度 n 智慧医院智慧管理 加强智慧医院顶层设计， 使智慧管理成为提升医院现代化管理水平有效工具 充分利用智慧管理工具， 提升医院管理精细化、智能化水平