体， 创造 人类文明新形态 n 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任 务 每个组织 每个人 都要高质量发展 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 8 四个重点建设行动 一是建设高水平公立医院网络 二是建设临床重点专科群 三是建设高质量人才队伍 四是建设“三位一体”智慧医院 四个能力提升行动 五是实施医疗质量提升行动 六是实施患者体验提升行动 七是实施医院管理提升行动 公立医院高质量发展促进行动 9 四个重点建设行动 一是建设高水平公立医院网络 到 2025 年， n 形成国家级医学中心和国家级、省级区域医疗中心为骨干 n 高水平市级和县级医院为支点 n 紧密型城市医疗集团和县域医共体为载体的 高水平公立医院网络 在疑难疾病、重大疾病、重大疫情的医疗救治、多中心研究、 大数据集成 大数据集成、科研成果转化等方面发挥协同作用，带动城乡 医疗服务体系实现高质量发展 10 如何才能同质化高质量高水平发展 公立医院高质量发展促进行动 临床信息化 （核心） 患者服务 信息化 医院管理 信息化 建设内容和要求 《全国医院信息化建设标准 与规范》 国卫办规划发 〔 2018 〕 4 号 智慧医院 医疗信息化与临床、 服务及管理相结合 的落脚点

信息利用率；依托已有的大数据管理平台，建成权威可信的学校数据中心，即学 校基础数据库与管理平台，构建灵活规范的业务应用服务体系；建成安全可靠、 全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效 益；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建具有为产学研提供支撑的数 字化服务体系，最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化，信息 集约化利用。 1 1.3 建设原则 5 出城护卫壮团 2013200009 平忻德 共 勒 5、 配置管理 维度/小项管理 对评价维度(要素):品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平和兴趣 特长养成等相对应的等级选项的内容进行维护。只能对其进行修改操作。 99 评阶维度 给度 小项 项 选项内容 挫作 品德发展水干 良好的习惯是一个人鼓人、缸服、家知、共处的唱本。 项系统的 □道语索界 □理更值名 s 学 业 发 麒 水 平 □拿习态度 品诸次黑水平 行 为 习 他育工程，创合 家度数箱、社 会教购，集郊曲育，三者植影哦、恒互作用、框 约，在这须系统工程之中，应性湾是一切 0 角的篮地，父母的力 擅这 实欧与创新 口孝习娱然 身发展水平 口合作交流 典好的习课是一个人单人，就事、要如，共处的地率，若想要孩子养成费好 的

程与制度、数据分级保护、灾难恢复管理等在内的体系化灾备能力；以及具 备实时监控智慧校园系统运行状态的可观测性能力 ，及时发现、定位与解决 问题 ，保障业务连续性。 增强高校数字化韧性，要求高校数据中心有更高服务水平（ SLA ） 数据驱动智慧校园建设｜ 02 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 N 统一日志管理及可观测性方案 云基础设施可观测性方案 灾备体系可观测性方案 AnyShare 可观测性方案 非结构化数据中台，实现“数据” +“ 知识”双擎驱动 增强数字化韧性，提升服务水平（ SLA ） 高校云盘建设 高校智能教学助手 高校统一内容管理 体系化数据灾备及可观测性方案 分级数据保护方案 Cognitive Search 认知搜索 数据驱动智慧校园建设｜ 08 Cognitive QA 认知问答 Cognitive ervices 知识 增强智慧校园数字化韧性， 提升服务水平（ SLA ） 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1

助力医院高质量发展 公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素。 坚持数字化转型，打造高水平智慧型医院，驱动医院医疗服务品质新跃升智慧医院建设。以数字化为引领，建设具有国际水平的智慧医院。 逐步深化面向医务人员的“智慧医疗”、面向患者的“智慧服务”、面向医院的“智慧管理”、面向新基建的“智慧设施”。 “ 十四五”全面推进健康中国建设 科研项目管理 科研能力提升 • 科研方法论培训 • 人才培养 • 数据 + 工具 + 方法论融合 • 助力高水平医院建设 智慧医学科研平台 全院级“多模态异构数据治理 + 智能工具应用 + 科研转化体系建设”支撑高水平医院建设目标 多模态异构数据治理 • AI 技术 + 疾病知识图谱融合 • 文本数据 + 影像组学 + 生物信 息等多模态数据治理 辅助决策支持 构建肺癌专病库涵盖 68 个专病域， 951 个指标 AI+ 多模态专病探索研究 实现数据从业务到科研，从成果到临床的闭环应用，高效为临床研究者探索和挖掘科研成果。 以专科发展带动诊疗能力和水平提升。探索基于影像组学进行疾病诊断研究、基于宏基因组学分析进行诊断模型研究等。 科研假 目开端 （ 数

缩小教育鸿沟，促进城乡教育均衡发展 “ 互联网 + 教育”上升为国家战略 中国共产党第十九次全国代表大会 党的十九大报告明确提出：优先发展教育事业。积极推进“互联网 +” 行动，提升中小学校的信息化 建设和应用水平。推动信息技术和教育教学的深度融合，切实加快全国教育信息化进程，以教育信 息化支撑和引领教育现代化，服务教育强国建设。 “ 十三五教育规划” 要求大力发展“互联网 + 教育”。利用大数据、云计算、人工智能等信息技术，推动“互联网 全面提升师生信息素养 建设创新型教师队伍 5. 指导数字校园建设，升 级改善硬件设施 6. 建设教育大数据中心，持 续性建设智能教育教学环境 7. 推进教育治理数字化转型， 提高教育管理信息化水平 8. 建立完善的支撑保障体 系，推进常态化应用 9. 打造克拉玛依市 智能教育产业生态 方案优势 方案优势 云端部署 部署快，花费少，可以尽 快投入应用 云端部署资源聚合 打通国家级、省级教育资源平 内容研发名师团队 以中国教育家协会联盟副主席陈东华先生为首的内容研发名师团队。提供精品优质教育资源与教研素材，真正实现名师资 源“共享、共建、共联、共研、共融”，助力教师专业素养提升，推动教育高水平发展。 内容研发团队人才结构 教研员 助理教师 人才结构 教研员 3% 资深教师 11% 一级教师 21% 二级教师 16% 博士学历 7%

一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。教育数字化是我国开辟教育发展新赛 道和塑造教育发展新优势的重要突破口。高校的数字化转型工作乘着这股东风驶 入了快车道。 为全面把握我国高校数字化发展的总体态势，提升我国高等教育数字化研究 水平，为各级教育行政管理部门以及各类高校、行业/企业提供更好的咨询服务， 教育部高等学校科学研究发展中心与中国高等教育学会教育信息化分会自 2020 年始，持续开展高校数字化（信息化）发展监测研究，并基于每年千余所高校的 技术在学校的应用场景 ............................................................................. 200 第五章 高校数字化发展水平与信息化部门人员数据的关联分析 ..................201 一、 总体情况..................................................... 研究背景 党的二十大吹响了加快建设社会主义现代化强国的号角，明确了到 2035 年 基本实现社会主义现代化、本世纪中叶建成社会主义现代化强国的战略部署。作 为强国建设的先导性任务，建设教育强国是实现高水平科技自立自强的重要支撑， 是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大 复兴的基础工程。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势 的重要突破口，是推动教

教学管理 充分运用 5G 、 云计算、 智慧终端、 VR 等技术 ， 以医疗业务、 服务、 管理系统为核心 ， 实现医 疗信息 感知、 智慧处理、 智能推送 ，到方便医务人员、 患者、 提升管理水平的目的。 重点包含三方面内容： 面向医务人员的电子病历、 面向患者的 " 智慧服务”、 面向管理者的 " 智慧管理 " 。 服务系统 核心 保障系统 医院信息化建设的发展趋势 管理系统 办公区部分分支弱电桥架宽度为 200mm ; 安装位置应与强电桥架分列于走廊两侧 ，并合理避开其他系统管线； 采用 U 型金属槽道； 与进户弱电暗 管 间采用软管连接保护方式安装。 综合桥架管路系统 布线结构 水平布线要求全部采用 8 芯六类非屏蔽双绞线 ， 垂直主干采用 2 4 芯 万 兆 OS 1 光 纤 。 采 用 3 级 布 线 结 构 ， 每 个 楼 层 使 用 两 个 配 线间 。 楼层配线间使用万兆单模光纤连接到主计算 干线 缆沿弱电竖井 ， 水平部分沿弱电桥架及穿管敷设 。 语音 外网 内网 无线网 设备网 灰色 红色 蓝色 黑色 绿色 采用棚顶弱电桥架方式敷设， 用不同颜色区分不同系统的线缆， 详见下表。 综合布线系统 l 工作区子系统 l 水平子系统 l 管理子系统 l 垂直干线子系统 l 设备间子系统（机房） l 建筑群子系统 综合布线系统 l 工作区指从由水平系统而来的用户信息插座

无损漫游技术优化移动医疗体验； 通过内置智能天线技术提升信号强度； 网络高度融合 网络开放兼容、可扩展 通过输液监护、婴儿防盗、人资管理、生命体征监 测等物联网应用，提升医院信息化和智慧化水平 7 目录 行业趋势及现状 医疗物联网解决方案 3 成功案例 2 1 8 物联网医院 消毒供应室管理系统 移动 PACS 系统 手卫生智能管理系统 人员定位系统 输液监护管理系统 • 提升患者服务水平 • 降低医护工作量 • 方便医院管理和决策 平台层：数据整合 • 开放南北向接口，促进跨系 统数据整合 • 可视化管理，提升管理维护 效率 网络层：多网融合 • 有线无线物联融合，降低网 络建设和维护成本 • 网络安全融合，满足等保建 设要求 感知层：智能感知 • 实现人员、资产、输液感知， 提升管理效率 • 异常告警，提升服务水平 体征检 测仪 体验 物联医院，提升管理水平 • 基于传感网络的物联网应用 架构，实现人、物、流程的 精细化管理； • 通过输液监护、婴儿防盗、 人资管理、生命体征监测等 物联网应用，提升医院信息 化和智慧化水平 11 物联医院：基于物联 AP 提升医院管理水平 基于物联网架构，实现人员、药品、器械、医疗设备、医疗场所等资产系统之间互联互通，提升医院信息化和智慧化水平，提高医院医疗质量和工 作效率，并提升患者满意度和医院效益。

校园，一定程 度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提供了诸多便利。 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平，甚至影响到未来创新 人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 年》为高校信息化发展指明了方向。规划提出： 到 2020 年信息技术与高等教育融合，发展的水平显著提升，教育管理信息化水平显著提升，基本 形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。 实问题。信息化 建设已经成为推进中国教育现代化的主要方式，建立面向服务的智慧校园系统，切切实实地为师生 提供方便，以信息化提升老师的教学质量水平，帮助学生提高学习效率，助推科学研究，帮助各级 领导了解学校情况从而支撑决策，提高管理的科学化和信息化水平，也是学校的一个重要任务。 2.发展阶段 国内高校信息化建设经过十多年的发展，取得引人瞩目的成绩。应用系统的建设从最初的桌面 级应用发展到 8、利用信息化技术，结合学校已有的教学、科研、学术资源，有效划分各类资源职能，提 供高效、实用的资源共享服务，提高资源利用率，构建可持续发展的高校资源共享体系。 9、做好信息技术的普及和培训工作，提高广大师生和工作人员运用信息技术的水平和意识。 培养、建立、完善学校信息化管理队伍。创造更好的条件引导学生利用网络、现代信息技术做 学问做研究，使学生在掌握各种信息技术的同时不断地提升自身的信息素养。 1.3 建设内容 智慧校园

校园，一定程 度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提供了诸多便利。 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平，甚至影响到未来创新 人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 年》为高校信息化发展指明了方向。规划提出： 到 2020 年信息技术与高等教育融合，发展的水平显著提升，教育管理信息化水平显著提升，基本 形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。 实问题。信息化 建设已经成为推进中国教育现代化的主要方式，建立面向服务的智慧校园系统，切切实实地为师生 提供方便，以信息化提升老师的教学质量水平，帮助学生提高学习效率，助推科学研究，帮助各级 领导了解学校情况从而支撑决策，提高管理的科学化和信息化水平，也是学校的一个重要任务。 2.发展阶段 国内高校信息化建设经过十多年的发展，取得引人瞩目的成绩。应用系统的建设从最初的桌面 级应用发展到 8、利用信息化技术，结合学校已有的教学、科研、学术资源，有效划分各类资源职能，提 供高效、实用的资源共享服务，提高资源利用率，构建可持续发展的高校资源共享体系。 9、做好信息技术的普及和培训工作，提高广大师生和工作人员运用信息技术的水平和意识 。 培养、建立、完善学校信息化管理队伍。创造更好的条件引导学生利用网络、现代信息技术做 学问做研究，使学生在掌握各种信息技术的同时不断地提升自身的信息素养。 1.3 建设内容 智慧校