的引入有望提高数据准确度和数 据连续性（智能可穿戴设备进行连续化数据采集，结合患者医院就医数据记 录），提供专业个性化健康服务（AI 医生/护士），并创造更多可能性（脑机 接口提供辅助运动与神经康复帮助，提高残疾病人生活质量等）。 ❑ AI+线下辅助就诊：①AI 辅助门诊能提高患者就诊体验，缩短就医时间（通过 AI 辅助门诊，上海儿童医学中心的患者平均等待时间从约 2 小时减少到 0.38 语音电话批量呼叫患者→语音信息实时转换为文本表格→生成报告自动上传 至云端）提高医患沟通深度和有效性。③虚拟护理通过室内传感器、人工智 能和自动文档捕获来支持虚拟入院、虚拟查房和虚拟出院工作流程。④一站 式陪诊帮助患者通过手机完成从预约、导航、排号、就诊、宣教、检查、取 药再到院后随访、复诊提醒整个流程，实现就诊一站式服务。 ❑ 投资建议：我们看好 AI 赋能健康管理及医疗服务各个环节，对人们日常健康 资料来源：care.ai 官网、招商证券 ◼ 从简单导诊到就诊一站式服务：相较于传统挂号前简单分诊，AI 陪诊护士 基于大数据和人工智能技术突破传统医疗服务边界，能够实现院前、院中、 院后的闭环管理，帮助患者通过手机完成从预约、导航、排号、就诊、宣教、 检查、取药再到院后随访、复诊提醒整个流程，实现就诊一站式服务。同时， 基于大模型训练的知识图谱，分诊支持的科室和症状自查的广度和精度都明 显提升，让

而使整个信创技术体系采取 “农村包围城市”的策略，从边缘系统的创新应用开始，逐步走向核心业务系统 的变革。不管是移动 APP 应用还是物联网应用，这些改变业务场景和业务模式的 创新应用，将可以帮助信创技术体系实现“弯道超车”和“换道超车”，并提供 原动力和生态支撑。另外，利用低代码开发平台实现后台业务的快速开发与迭代， 也将是实现业务快速创新的重要方式。 4.4.1 移动 APP 应用 教与学是一个相互促进的过程。通过智慧教学系统，将教师的备课、授课及 作业反馈，将学生课前预习的困惑、课程中的互动以及课后作业的实际反馈等数 据进行即时收集，并通过大数据学习分析功能帮助确认师生教学的痛点和难点， 帮助教师更好的改进教学的内容和方式，将更多的教学经验进行沉淀成果化，实 现线上线下混合教学向“精准教学”的转变，助力“教学相长”的正向循环。 ⚫ VR\AR 技术助力实操课搬进课堂 科研是高校的重要功能和能力，高校科研涵盖科研项目立项、成果、转化和 奖励等多个环节，需要多个部门的数据交互与协同，科研项目管理信息化和智慧 化对提升学校的科研能力具有重大意义。 ⚫ 科研情报助手 科研情报助手可以帮助高校师生大幅度提升科技信息获取能力和效率，全面 44 掌握产业科技情报，快速了解技术应用的场景，深入解读企业的技术合作情况， 梳理企业专家的技术水平，协助评估技术应用领域及市场需求程度。科研情报助

聚焦于思维训练、注意力训练的早教产品，各教育场景正被硬件产品逐个覆盖，各教育需求 正在逐步解决。 从科技基因来看，技术有其自身的发展路径和“想法”。凯文·凯利的技术进化论提出：“要 理解技术想要什么，并帮助其实现”。具体到教育智能硬件，可以发现学习平板的屏幕通过 墨水屏、类纸膜等技术不断强调护眼以弥补液晶屏幕的不足，屏幕越来越大以更高效地输出； 智能手写笔通过接入笔盒以提升续航和组网能力、实现课堂互动；词典笔跟屏幕、摄像头、 www.iresearch.com.cn 中国校外—应用现状 学科类硬件为主，综合类产品一“板”独大，单功能产品多点开花 中国校外教育智能硬件以学科类产品为主，致力于帮助学生解决特定的学习痛点，可大致分为多功能综合类产品和单功能工具类产 品。综合类产品包含学习平板、作业灯、学生PC等，当前以学习平板单个品类独大，可解决上网课、刷题练习、绘本阅读等多种需 求。单功能产 、思维训练等仍属于新兴品类，也可看出当前市场 对于儿童素质的关注已更接近底层能力。 来源：公开资料，专家访谈等，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 • 功能：辅助儿童的绘本阅读，通过音频交互、讲解等帮助儿童搭建阅读 体系 • 特点：与绘本等书籍强绑定，常作为高价书籍的赠品，逐渐向优质儿童 图书市场靠拢 阅读 • 功能：定位音频产品，满足儿童特定时期听故事需求 • 特点：对优质内容、声音强依赖，具有优质内容研发能力的厂商更有品

Digital Research Report on Higher Education 一方面，积极运用大数据、虚拟现实、人工智能 为代表的数字技术创设丰富的学习场景，克服场 地、技术、经济等局限，帮助学生掌握线下课堂 难以接触到的场景知识与信息；另一方面，强化 高等教育教学、科研以及业务数据全生命周期管 理，持续推进数据共享常态化和全过程可视化， 坚持“一数一源，一源多用”，梳理数据源头， AI技术的广泛应用将极大地丰富教学资源，提高教学资源获取的便利性，特别是未来的智能化 数字教材，可以多主体共建、实时生成、拓展推荐，运用AI技术构建的跨学科知识图谱可以更 容易地揭示学科间的潜在联系，帮助学习者快速找到关键知识，甚至为其推荐学科交叉的可能 路径，人们获取跨领域知识的门槛将明显降低。AI时代教与学的内容和方式也将发生彻底转变， 高阶创新思维和知识整合运用能力将比知识掌握量和熟练度更加重要，部分教学工作将由AI承 AI赋能高等教育 2025高等教育数字化研究报告 2025 Digital Research Report on Higher Education 4.快速落地 1.引入能力 蓝凌LanBots帮助构建企业大脑， 建立企业AI平台能力 基于高频高价值等原则，快速实施 场景应用，并持续迭代 2.升级场景 3.厘清架构 借助AI能力升级企业现有OA、业 务系统，赋能业务场景 构建企业AI应用架构，解决AI技术

资料来源：CSDN，民生证券研究院整理 DeepSeek 的技术突破，并非仅仅停留在实验室层面，而是深度契合医疗行业 的实际需求，具备极强的医疗适配性，为商业价值的释放奠定了坚实的基础。 DeepSeek 通过智能化手段帮助医生从海量数据中快速提炼关键信息，实现 精准医疗决策的飞跃：1）诊断效率的提升：DeepSeek 能够整合患者病史记录、 实验室检查结果及影像学数据（如 X 光片、CT、MRI 等），快速生成初步诊断路 100 倍，写 入成本降低 1000 倍 资料来源：华尔街见闻，民生证券研究院 根据 Cathie Wood 的采访，AI 在医疗保健领域的应用提供了可观的增长机 会。例如，AI 可以帮助医生进行疾病预测、个性化治疗以及改善患者护理等关键 方面，这些都能直接提升医疗服务的质量和效率。其次，Cathie Wood 的投资策 略通常注重于新兴科技的长期潜力。她曾提到，AI 是未来科技发展的重要驱动力， 据研发的智慧医疗助手，旨在为患者、医生和医院管理提供全面的智慧支持。通过 整合先进的人工智能技术、医学知识和临床数据，能够提供辅助临床决策支持、快 速汇总患者信息并提取摘要、推送快捷支付等功能，帮助医生更好更快的做出关键 决策，进一步提高医疗服务效率，提升医疗服务质量。截至公司 2024 年半年报， 该产品已在浙大二院率先上线，就其中的病历文书助手上线后统计数据显示，可帮 助医生在同一个工作环节相比之前节省近

器人和康复机器人应用最广，相关公司：天智航、伟思医疗等。 ❑ 医院 AI 基建：受政策以及医院降本增效诉求驱动，医疗信息化建设逐步向 智能化、一体化发展。1）AI+智慧药房：AI 技术提高院内发药效率和准确 率，帮助实现降本增效，相关公司：健麾信息、艾隆科技等；2）AI+电子病 历：智慧病案利用 AI 技术，实现诊疗过程全流程质控和核查，辅助临床决 策，相关公司：嘉和美康、科大讯飞等；3）AI+医院管理/医保支付：在传 让她感觉自己 的能力得到了扩展。相较于仅仅依赖自己的大脑、尚未实现的传染病会诊 承诺或医院的电子病历，她感到更加安心。” ◼ 关于 AI 是否会替代医生，我们认为 AI 将为医生带来效率的提升和帮助实 现更多更有意义的工作的开展：“有了 GPT-4，她就有更多时间督促其他 即将出院的患者关注预防性护理的重要性。她将病患的病历复制到手机 上……以发现病患护理计划中可能存在的漏洞。果不其然，它发现了一名

AI 教育产业链的"基础层赋能”“技术层驱动”“应用层反哺"正在协同创新。 表5：部分教育公司 AI 教育实践梳理 公司名称 AI+教育案例 对应教育场景 功能 方直科技 智慧教学评测系统 备课 帮助教师自我提升教学水平、优化教学过程 AI 数字人 备课 课程高效制作与更新 粉笔 AI 老师、公考行业垂直大模型 授课 答疑解惑 精品面试 AI 点评 测试 模拟面试环境 盛通股份 中鸣机器人教学方案 用均采取免费策略，既通过双入口扩大用户覆盖，又通过九章随时问持续沉淀数 学垂类数据，意味着 MathGPT 可保留自研模型的独立训练。目前好未来旗下智能 硬件已嵌入了大模型，实现主题对话，解答问题，帮助练习口语及提供支持性陪 伴等功能。据公司公告，截至 2024 年 11 月 27 日的 12 个月，共有 2.3 亿人次使 用了硬件 AI 功能。 表6：好未来 MathGPT 面对数学数据集测试，表现较优准确度

为了能准确了解系统的运行状态、设备的运行情况，统一部署安全策略， 应进行安全管理中心的设计，根据要求，应在系统管理、审计管理和安全管理 几个大方面进行建设。 在安全管理安全领域中建立安全管理中心，是有效帮助管理人员实施好安 全措施的重要保障，是实现业务稳定运行、长治久安的基础。通过安全管理中 心的建设，真正实现安全技术层面和管理层面的结合，全面提升用户网络的网 络安全保障能力。安全管理中心建设主要通过运维审计、网络管理系统、综合 集成的 录播主机、双目高清摄像机等设备，为学校提供常态化录课、直播、巡课的环 境及设备。 通过该方案，学校可以更方便、常态地开展直播课堂、互动课程，生成课 程视频资源，建立优质的教学资源库，帮助教师做好教学反思、教学教研工作。 5.2.1.3.5 全自动录播系统 精品录播系统部署于专用录播教室，适用于精品课、公开课等场景，满足 精品课程资源制作的需求，综合教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、 方案。通过高度集成的录播主机、超高清机械云台摄像机、阵列麦克风等设备， 为教师提供更优质的精品课录制环境。通过该方案，学校可以更精细地录制优 质课程、互动课程，生成更高质量的课程视频资源，建立优质的教学资源库， 帮助教师做好教学反思、教学教研工作。 5.2.1.3.6 智慧班牌系统 智慧班牌深入打通智慧校园学生和教师、教师和家长，校园管理者和学生、 教师之间的互动，将智慧校园建设落地生根。 越来越多的教