。 2023.5 教育部高教司2023年工作要 点 涉及11个方面重点内容，其中之一为“深入实施数字化战略行动，塑造高等 教育改革发展新优势”，包括：加快高等教育数字化转型，打造高等教育教 学新形态；加强国家高等教育智慧教育平台建设，拓展平台内容，完善平台 功能，建好内容丰富、服务高效的高等教育综合服务平台；做强“创课平 台”，系统集聚整合创新创业要素资源，提高学生解决实际问题和知识转化 能力等。 仅是贯彻新发展理念的要求，也 是推进中国式现代化题中应有之 义。 生态性 以数字技术赋能高等教育育人模 式、科研方式、治理能力等系统 性变革，创新打造数据驱动、人 机协同、虚实交融、跨界开放的 高等教育新形态，是推动我国原 始创新、关键核心技术攻关、科 技成果转化的长期动力源，将对 服务国家战略发展和区域经济社 会需求形成强力支撑。 长期性 高等教育在高层次人才培养、高水 平科技自立自强、自主知识体系构 型的难点和堵点。只有加快形成推动高等教 育数字化转型的制度体系、标准体系、评价 体系，创建和完善制度环境，推动质量变革、 效率变革、动力变革，才能把握转型发展机 遇，推动数字时代高等教育的系统性变革和 形态重构。 制 度 逻 辑 转 型 的 体 系 化 构 建 高等教育数字化转型的实施可以通过采用局 部试点引领、区域平行扩散带动、国家立体 综合推进的行动结构方式进行，让禀赋多样 的高等教育资源流动起来、汇聚起来，形成

过“三通两平台”、教育信息化1.0、教育信息化2.0的多年 建设，当前网络及数字平台建设已较为完备，正处于多硬件终端的建设期。教育智能硬件是推动教育数字化落地的重要载体，其本 身就是教育数字化的外在形态，兼具知识性、个性化、规模化等特征。本报告将教育智能硬件放在教育数字化的范畴之内，对校内、 校外的硬件进行整体研究与探讨。 来源：公开资料，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 网络及数字平台建设是教育数字化的基 承载教育内容资源，搜集教育学情数据， 生成教育场景适用内容 个性化 通过AI技术进行智能化分析，针对学生 特点进行个性化规划与适配 数字化 硬件本身是数据采集终端，教育智能硬 件是教育数字化的外在形态 规模化 硬件可以人手一端，教学资源可进行规 模化的分发，学情数据规模化搜集 研究范围与价值特征 教育数字化建设路径 6 中美市场对比分析 C o m p a r a t i v e A 研究及绘制。 ➢ 形态：台式电脑 ➢ 优点：性能高，价格低廉 ➢ 缺点：体积大，不便携带 平板电脑 台式PC Chromebook 美国K12学校主流教育智能硬件发展历程 ➢ 形态：笔记本电脑 ➢ 优点：方便易携，性能高，经济实惠 ➢ 缺点：软件兼容性有限，使用寿命较短 ➢ 形态：平板电脑二合一 ➢ 优点：性能好，相对便携 ➢ 缺点：自重大，价格高 ➢ 形态：平板 ➢ 优点：小巧便携

师的发 展诉求。 在电子技术阶段，以以太网为通讯传输载体，投影仪、电子课件、多媒体教 室等得到普及，实现了动态视听教学，极大提高了教育的吸引力和感染力，教师 培训也从单一的函授教学形态向多载体教学的形态转化。这一阶段需要教师掌握 相应的设备操作使用技能，能根据教学需要开发相应的资源。 在信息技术阶段，以互联网通讯传输为载体，促进了网络教育资源普及和共 享，推动了在线教育平台、移动学习工具的出现和应用，打破了原有静态化、预 ① 本案例资料由北京工业大学张利国、邓恒、詹璟原提供。 ② 韩姗姗,王卫红,王春平,等.探究式教学模式下的微课与课堂教学结合[J].计算机教育,2014(6):4. ③ 吴南中,夏海鹰,黄娥.课堂形态演进:迈向大数据支持的大规模个性化教学[J].电化教育研究,2020,41(9):8. 9 第 2 章 有力的保障。 教育大数据助力精准分析学情。教育大数据为教师精准地分析学情提供了支 持 技术的支持下，将更多的教研专家、学 校教师组织起来组建教研共同体，并以教研专家为引领、以教师教研实践为主体、 以课堂为主阵地、以教研主题和形式创新为动力，联合开展协同教学研究，在教 学范式、教研形态、组织架构等方面形成良性互补，促使优质教研资源得到更大 范围共享。 创设协同教研环境。教研共同体基于智能教研平台、智慧教育云平台等各类 平台提供的实时在线教研环境，能够让教师与教研专家及跨校教师完成高质量情

资料来源：公司公告、公司官网、招商证券 （2）“瑞智检”赋能体外诊断业务，通过云端医疗服务与影像设备相结合， 放大专家智慧，助力广大医疗机构提升服务水平。全自动外周血细胞形态 学分析仪（简称“阅片机”）是公司与腾讯合作开发的 AI 产品，显著提升 检验医师的形态学检验能力、形态学分析效率和识别准确率，尤其是各类 异常细胞的识别准确率，解决临床需求与医生数量、阅片机数量不对等的 矛盾，提升行业整体血细胞检验质量。

同场景中呈现出动态 组合的特征。以区块链为例，在分级诊疗中用于转诊记录存证，在医保支付中则主要支撑智能合约执行。人工智能技术也根据场景需求差异，分别表现为辅助诊断、疫情 预测、健康风险评估等不同形态。（3）服务模式的协同创新。技术融合推动医疗服务从单点突破向系统创新转变。如慢性病管理场景中，可穿戴设备、边缘计算、云端 分析形成闭环服务链；远程医疗场景中，5G 传输、AI 辅助、区块链存证构建起端到端的解决方案。 历质控要求，尤其在专科病历质控场景中，需构建专病知识图谱以及专病 数据集，通过“预训练 + 微调”结合强化学习优化模型提升对专科术语和 诊疗逻辑的理解精度。在此基础上，通过嵌入电子病历系统，以智能助手 等形态提供实时提醒以及医疗文书质控。 4.2.2. 合理用药智能审核 通过人工智能、大数据和物联网技术，识别用药全流程中的潜在风险， 如剂量错误、药物相互作用、过敏禁忌等，通过处方前置，将用药安全防

XuprmbAb 等，2022 年建成可拓展、标准化智能机器人湿实验室，并在随后发 布“XtaIPi 药物发现”和“XtaIPi 智能自动化”品牌，覆盖包括小分子药物研发、 大分子药物研发、药物固体形态研发、化学合成及实验室自动化解决方案等多个 业务领域，2024 年晶泰控股成功在港交所上市。 图 19：晶泰控股发展历程 资料来源：公司官网、招商证券 目前公司核心业务包括药物发现解

信 UOS、麒麟、中科方德、 华为鸿蒙等。 信创云端主要考虑基础设施层、IaaS 层、PaaS 层和 SaaS 层几层技术产品和 服务的选择。其中基础设施层的硬件设备与终端设备类似，只是硬件形态不一样， 操作系稍有差异（如在服务器端，华为推出了欧拉操作系统）。信创云的 IaaS 层 主要提供弹性的计算资源，包括虚机、容器及超融合等。PaaS 层主要提供标准化 的应用开发能力和套件，包括应用开发平台、数据库、大数据平台和 大数据总体架构 采集交换：数据采集和数据交换相关的技术工具，通过数据采集完成多种来源的 数据间的传输与交换。 存储计算：数据存储和计算相关的工具技术与方法，提供文件数据、结构化数据 和对象数据等不同形态数据的组织方式，基于这些方式实现数据的分布式批量计 算和流式计算。 数据治理：基于数据采集交换、存储计算能力实现数据治理中的清洗转换、和加 工处理，实现组织的元数据管理、数据质量管理和数据血缘分析等能力。

辅助诊断软件，主要服 务于病理科，搭建了液基细胞学（LBP）、聚合酶链式反应（PCR）、免疫组织化 学（IHC）、荧光原位杂交（FISH）、数字及 AI 病理、常规组织病理等技术平台， 覆盖细胞形态、蛋白表达、基因检测及 AI 辅助诊断等临床需求。截至 2024 年 6 月，已获超 800 个病理诊断相关注册/备案证，适用于多种肿瘤筛查与诊断，成为 国内技术平台最丰富、产品种类最齐全的企业之一。

、知识本体库）；中游形成核 心技术层，重点突破算法模型开发（机器学习框架、大模型训练）、教育知识图 谱构建及多模态数据处理等关键技术；下游延伸至场景应用层，覆盖"教学-管理- 服务"全场景，具体落地形态包括智能导学系统、AI 数字教师、自适应学习平台 以及智慧校园管理中枢等解决方案，同时可按照主要面向端侧，分为 C 端的在线 教育应用系统、及消费级应用教学软件，以及 B/G 端的教育信息化。目前来看，

完成设备的初始配置 的建立，安全审计员只负责查看相关的审计结果及告警内容；安全管理员只负责完成对系统本身的用户操作日志管理 14、提供公安部《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》； 1、产品是软件形态，包含管理平台和终端Agent软件,管理平台要求其操作系统为64位的Centos7或ubuntu操作系统,Agent软件 Windows系统和64位的Linux系统，要求产品采用轻代理架构；支持在控 4）适用范围：用于纸张，塑料，木质材 料，陶瓷和部分金属材料。 7 套 25 3599 8 套 1 7400 STEAM教育 机器人套件 一、产品描述 该套件专为STEAM教育和创客教育设计 的产品。本产品可搭出四个形态任意一 种，结合课堂实际，专门配备塑胶收纳 箱，以学习编程和扩展搭建为主。其融 合了科学、技术、工程、艺术、数学等 多学科知识，配套16章节教师手册供教 师参考教学，随课堂进阶案例提升学生 兴趣。通过编程，学习编程和多学科知 兴趣，锻炼科学素养。 二、功能描述： 1）本套装是创客空间初级套装的进阶， 其包含较丰富的的机械结构和机器丰富 的电子模块，具备极高的模块性和扩展 性，通过创意组合，可以让学生轻松创 造出50种以上的案例或形态； 2）本项目包含：精密金属结构件、基于 Arduino的模块化主控板，智能传感器 和电子模块、专属配套课程等。 创客空间中 级套装教材 +PPT+案例 搭建视频 分上下两册，共32课时，上册18课时，