传统OA&中台能力及协同应用，结合蓝凌智能知识管理平台aiKM、智能协同OA、 智能BPM流程、AI低代码、智能门户等产品方案，加速各类组织在AI时代数智化 变革；成功服务中国邮政、国投证券、招商银行、小米、OPPO、赛力斯、云南 白药、中国地大等5万家组织。 1 个使命 让组织更智慧 24 年 大中型组织数字化办公与管理经验 300 多城市 全国300多个城市提供7*24小时贴身服务 70% 技术人员占比 行业头部客户占比 蓝凌已为150个行业，超过5万 家大中型组织提供了专业服务 领先 • 银保证等金融机构客户占比领先 • 央企、省属国企客户增长领先 • 电子、快消等制造业客户增长领先 • 专精特新、院所等客户增长领先 2025高等教育数字化研究报告 2025 Digital Research Report on Higher Education 2025 Digital Research

DuoRadio（英 文播客）、Adventure（类游戏式交互课程）的脚本及音频，据创始人 LuisvonAhn 称，DuoRadio 课程此前需要数十年时间准备，而借助 AI 技术仅需数月。 优化艾宾浩斯遗忘曲线，提高学习效率。多邻国通过发明半衰期回归（HLR）算法， 分析数百万语言学习者的错误模式预测单词在学习者长期记忆中的半衰期，依此 确定练习时机、挑选薄弱单词，同时利用单词本身作为回归变量分析学习难点， 术展析》。按照价格带及课程内容划分，《底阅作突破》偏向于入门产品，课时 数较少但对大语文核心素养的各个板块基本有所涉及。《窦神归来》为直播课主 力产品，核心亮点在于其由豆神教育最有口碑的名师窦昕、赵伯奇及朱雅特主讲； 该课程曾于 2017 年以线下班的形式开展，具有一定的口碑基础；单节直播课人数 可达 10000 人（由此估计一轮招生可贡献收入 3000 万元），从课程周期来看全年 至少可招两轮（全程上完 6-7 每节课配备 4 名授 课老师 窦神归来 3-9 年级 2999 元（60 讲） 讲解经典文言文：中考四记、 儒学五讲、天道四寓、史书 六传、书表五篇、托物三志、 笔记六则 窦昕、赵伯奇、朱雅 特 王者美育班 1-9 年级13660 元（L1 为 45 讲， L2-L8 为 24 讲） 综合覆盖古代文史、外国文 学、策略阅读、创意写作 每节课配备 4 名授 课老师 专项班-戏剧文学

博、钟家伟、赵子琪、耿 婧、凌婧婧、盖美如、黄倩倩 技术支持 王亚飞、刘国飞、刘俊生、刘朝辉、张国强、张金霞、李俊杰、查洪钰、 贺 胜、郭红杰、盛守卓、韩 萌 案例支持 王 珏、王 笛、王 翾、王斯夷、史 祎、兰 天、许 雁、朱 锁、 孙丽娜、孙婷婷、陈婷婷、陆晴晴、吴 溪、李 沛、李修莲、迟彩玲、 范明亮、张艳华、张榆旌、杨蕙瑗、罗会萌、庞艺雯、贺琳茜、秦雨露、 贾菲菲、贾 聪、郭 佳、梁

诊断效率低，工作量大，以人工病理筛查为主的传统模式导致病理诊断供需 严重失衡，病理科医生存在长期缺口，AI 技术为核心的智慧病理有望成为关 键破局手段，AI 病理可以降低医生“无效”阅片时间，提升诊断准确率和特 异性，相关公司：安必平、麦克奥迪等；3）AI+影像：AI 医疗影像将人工智 能技术应用于医学影像诊断，快速、低成本对 CT、MR、DR 和超声影像图 片精准诊断，中国近三年 AI 影像注册证获批呈加速态势，疫情期间多款

聚于云端的数 据共享中心，实现互联和协作；③通过智能感知环境和综合信息服务平台，为 学校与外部世界提供一个相互交流和感知的接口。 智慧学校遵循立足实际、科学规划，标准统一、资源整合，应用驱动、特 色创新的原则。摸清学校自身的软硬件建设情况和师资力量等校情，明确智慧 学校建设需求，制定具有校本特色的智慧学校建设规划。在建设中充分利用各 类各级资源，实现资源的优化与重组。依据教育部颁发的国家教育行业标准 话、传真等）以及综合安防系统、一卡通系统等智慧校园系统的需要。  用户可以根据具体用途配置各种级别的网络设备，可以对网络设备灵活 更新和移动，同时可以适应网络设备的扩充和调整，例如增加 IP 电话接入等特 殊需要；  布线系统采用星形双链路拓扑结构，由于新校区建筑面积较大，本次设 计根据整体的建筑情况和前端信息点的分布情况，在各区域的相应楼层设置弱 电管理间。 5.1.2.3 系统设计方案 作人员工作，设计采用舒适 性柜式空调制冷。  精密空调 为了保证计算机系统稳定可靠、稳定运行的工作环境，同时为机房工作人 员营造一个良好舒适的工作环境，本次设计针对数据中心各功能区域不同的特 点，采用不同类型的空调。数据中心机房主机房内有网络设备、服务器设备等 核心设备，对机房环境温湿度有严格要求，采用机房专用精密空调制冷。 整个机房热负荷应包括下列内容：  机房内设备的散热；

是呈现细分品类独自占据细分场景的特点。如点读笔主要辅助绘本阅读，故事机主要用于故事熏听等，场景和功能交叉的情况更加 少见，品类之间的竞争关系不突出。从产品特点来看，早教类产品都具有外形精致可爱、价格较低、离线可用、材质健康安全的特 点。从产品类型来看，阅读、熏听等产品市场已趋于成熟和饱和，而注意力训练、思维训练等仍属于新兴品类，也可看出当前市场 对于儿童素质的关注已更接近底层能力。 来源：公开资料，专家访谈等，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。