学过程性评价和学生发展性评价，用好人工智能工具，因时而新迭代教学内容、教学方法、评 价方式等，实现从知识到能力的全面翻转，构建基于智能技术的主动学习平台和环境，加强对 学生能力素质的扎实训练和精准拔尖，培养和造就更多担当大任、全球胜任的拔尖创新人才。 人工智能推动“教”与“学”加快中心转换 02 高校应当加快打造线上线下融合的新型办学空间，推动智能化、网络化、信息化的数字治理新 基建，促进教育管理向基于大数据的精准决策模式转型，实现大学治理的系统性智能化重塑。

以上的文献筛选时间；案例：肿瘤科医生可快速掌握免疫治疗领域的最新趋势，集 中精力设计创新临床研究方案。2）数据分析与科研设计：DeepSeek 支持多源数 据整合分析（如影像、基因、随访数据），并胜任复杂统计学问题（如生存分析、 Meta 分析）；科研设计：模型可推荐研究类型、样本量估算及统计分析方法，优 化设计科学性。3）论文撰写与润色：DeepSeek-R1 模型在逻辑推理和文本生成

山东省枣庄市市中区基于乡村教师数字素养水平调研结果 设计培训方案 ② 山东省枣庄市市中区在设计乡村教师数字素养培训方案时，为提高培训设计 的精准性与培训内容的适切性，先对乡村学校教师进行数字胜任力调查和走访， 以了解教师数字素养水平与技术应用困难。之后市中区依据乡村教师普遍年龄偏 大、学历较低、数字素养水平不高的情况，对培训的难度进行调整。①在培训节 奏的设计上，培训初期放缓节奏，从智能设备基础操作的教学入手，再逐渐增加