张曙 ［5］认为智能工厂的智能化体现在设备必须具有 自我感知、控制、调整、交换和通信的能力，强调实时 的数据采集和设备状态反馈，从技术角度认为智能 工 厂 是 基 于 科 学 对 物 质 、知 识 的 加 工 系 统 。 ANDERSON 等 ［13］提出了一个支持在智能工厂制造 过程中的信息交换和一致性检测的专家系统，并在 航空航天领域进行了试验验证。该框架基于知识形 式化和语义规则，通过本体、语义协调策略和连接接 条件，与路径规划和优化模型融合，实现装配路径 的求解和优化；3） 建立人在回路的装配误差在线补 偿与精准控制方法，将人机协同从任务分配提升到 任务协同层次，实现机器执行的同时，操作人员感 知误差，并通过微调力触觉交互，实现对误差的动 态补偿。 以某型号产品舱段装配为例构建人机协同装 配系统，系统由人、机器人、视觉传感器、力觉传感 器 、AR 眼 镜 、触 觉 交 互 装 置 等 组 车 间 建 设 提 供 借鉴。 参考文献 ［ 1］ 王国庆，熊焕，侯俊杰 . 数字时代的航天系统工程［J］. 机械工程学报，2024，60（14）：206-214. ［ 2］ 张福萍，李作鑫，刘佳，等 . 浅谈航天智慧工厂建设［J］. 军民两用技术与产品，2024（9）：58-62. ［ 3］ 杨善林，王建民，侍乐媛，等 . 新一代信息技术环境下高 端装备智能制造工程管理理论与方法［J］

其主要作用 是通过图表展示关键指标, 分析各类数据之间的关系, 从而优化供应链的整体决策效率与效果. 智能仓储软件: 集成感知智能体、图表智能体、决策优化智能体和低程序代码智能体. 软件能够感 知并监控库存变化, 利用图表直观呈现数据, 辅助调度优化, 并支持灵活的客制化功能开发. 智能物流软件: 采用感知智能体、图表智能体与决策优化智能体组合, 能够实时感知运输状态, 图 表显示物流路径与关键数据 information retrieval in the era of large language model. Bull Nat Nat Sci Found China, 2023, 37: 786–792 [赵鑫, 窦志成, 文继荣. 大语言模型时代下的信息检索研究发展趋势. 中 国科学基金, 2023, 37: 786–792] 35 Zhou T, Li X, Zhou J L, et al. Large-model-based frontiers and industrial practices. J Univ Electron Sci Tech China (Soc Sci Ed), 2024, 26: 1 [周涛, 李鑫, 周俊临, 等. 大模型智能体: 概念, 前沿和产业实践. 电子科技大学学报社科版, 2024, 26: 1] 36 Ren L, Wang H T, Dong J B, et al. Industrial

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胡筱薇認為孩⼦說得很有道理，如果⼯具在不會使⽤的⼈⼿上， 就算是看起來沒什麼危險性的蠟筆，落到兩歲半⼩孩的⼿上，仍然破 壞⼒⼗⾜。所以，對家⻑來說，要做的不是禁⽌使⽤新⼯具，⽽是協 助孩⼦嘗試各種新⼯具，並培養正確的使⽤習慣和認知。 ⾯對這樣強⼤的科技，與其焦慮並擔⼼⼩孩，⼤⼈應該先擔⼼⾃ ⼰。 台灣Google前董事總經理簡立峰給⼤⼈的建議是，先⽤「快樂使 ⽤者」的⼼態去了解新科技。比⽅說今⽇的數位相機，⽤盡⽬前最新 發 想出AI還沒有想到的內容，才有機會及格。 簡立峰在親⼦天下的線上論壇中分享，Google在台灣曾經雇⽤ 兩、三名⼯程師，但從來沒有成功雇⽤過⼀位產品經理，產品經理的 能⼒是跨領域，每⼀個知識都要能懂，⼜要可以整合。 未來專業部分要做到超越及格的八⼗分才能勝出，未來最需要的 就是跨領域能⼒，也就是「π」型⼈才，有兩個專⻑做為⽀柱，還有 橫向連結的能⼒。 教育和教養建議① 呵護好奇⼼最重要 久，可是家⻑對孩⼦的教育改變會比較快。 AI世代為何⽽學？重建五個觀念迎接ChatGPT 觀念1 「想學」比專業知識更重要 我們以前的學習過度強調國文、英文、數學等專業課程，可是到 了職場，老闆、⻑官重視的是軟實⼒，譬如⼀個⼈會不會⾃主學習、 能不能持續有動機、有沒有找到學習⽅法……才是最重要的事。今天 的知識取得容易，所以我們學習的動機要比以前更強烈，因為釣⿂竿 到處都有，很容易就學得到。如果不學、沒有動機學，那就⿇煩了。

智能生成内容）世界的助手与伙伴，助力学生和教师在数字时代得到更多收获。 刘晓猛 2024年9月 3 Part 1 第一部分 理念与趋势 本部分首先概述数字化技术的发展及其对教育教学形式的影响，特别强调AI大发 展时代下对“知”与“识”的新要求；接着详细分析AI时代所需人才的关键能 力，包括批判性思维、创造性解决问题的能力、数字素养、人机协作能力、自主 学习与终身学习能力等，并探讨AI时代教师的职业要求和发展路径。 4 学的各个领域，对教育认知、教育教学组织形式、教育角色、学习方式、教学评价 等产生影响。 本章主要从以下几个方面阐述数字化背景下的教育发展： ❍ 数字化技术的发展概述。 ❍ AI技术对教育教学的影响。 ❍ AI时代的“知”与“识”。 1.1 数字化技术的发展概述 本节将简要介绍数字化技术的发展，以及AI与AIGC的概念及发展历程等。 1.1.1 数字化技术的发展 数字化技术是一种将模拟信号转换为数字信号，并用二进制代码进行表示、处理、 索计算机是否能够像人一样思考和解决问题。人工智能发展历程如图1-1所示。 6 图1-1 人工智能发展历程 （1）知识表示与推理 20世纪60至70年代，专家系统成为AI的研究热点，这些系统通过存储大量的专业知 识和经验来模拟专家的决策过程。IBM的Watson医疗助手是一个著名的专家系统案 例，该系统通过学习大量的医疗文献和病例数据，能够辅助医生进行疾病诊断和治 疗方案制定。在实际应用中，Watson已经成功辅助医生诊断出了多种复杂疾病，并

堂 教辅 互动课堂 Uclass 教育 海尔 用户 交互 一体机 智能 录播 P C 慧 知 道 APP 系统 微课制作 阿里巴巴、腾讯生态网络图 3 白板软件 Uboard 教育 云平 台 终端 课件 软件 平台 海云学堂 平板电脑 试题库 微课 穿戴 的能力 6. 数字能力 能快速对数字进行算术运算的能力 7. 知觉速度 发现图案、做出比较、进行简单视觉加工的速度 8. 逻辑推理 根据已知条件推导出其结果的能力 9. 空间方向和视觉化 觉知空间形式且操纵或变换空间形式的表象的能力 10. 语言理解 掌握字词知识及其含义且能应用这些知识 数字技术拓展了个体 的能力空间，尤其是 智能化带来的深度互 动所形成的个体能力 财富分配 权力分享 构建员工与组织 共享价值的平台 需要分享价值 设计的方案 与利益相关者共赢 分享制度实验 四件事 要让组织里的每个员 工看到更优秀的事物 要不断提升员工的认 知水平和认知能力 要有为组织成员描 述愿景的能力 要做好员工期望 管理工作 管理者要做好四件事 要让员工自我期望与组织期望相一致，管理者需承诺三点 共同为员工找到合适的 岗位 02

知道五年后企业会变成什么样子，才知道现在应 该做什么。目标会让我们有前进的方向，也会推 动我们部署未来的计划。“见终局”的思维方式 也 有利于我们看清问题的本质，而不被各种流行 的概念迷惑。 知时局 就是做事情要分轻重缓急，在不同的时间做不同 的事。企业需要数字化战略，但不可能所有环节 同步进行，因此需要有一个时间先后的安排，比 如营销和渠道的数字化相对成熟，可以最早操作， 趣味性 互动性 快捷性 新媒体对消费者的影响 在新媒体时代，消费者也可以是生产者！ 新媒体法则 广播 杂志 报纸 电视 小红书 知乎 微博 QQ 微信 快手 抖音 … 真正的沟通不是自言自语，而是你来我往的交流。 数字化时代让企业和消费者之间的互动成为可能，而且 越来越符合人们的期望。当企业请消费者说出他们的看 要实现数字化转型，领导者需要实现三个维度的转型，分别是自己的转型、组织的转型和业务的转型，并对领导力有不同需求。 数字化转型对领导力的新需求 数字化转型 自己的转型 真我领导者 有深刻的自我觉知，善于以坚定的愿景和 不可动摇的价值观影响他人；诚实可信； 在 VUCA 环境中展现非凡的韧性。 开放式平台的搭建者和整合者 接纳并管理跨界多样性；整合资源实现组织 的最优化，变控制为引导，确保大方向、少

对比后，自动给出是否合格的判定， 出现质量异常，自动锁箱，无法继续流动，同时可设置触发不良评审或手动在周转箱锁定中进行处理 中国 y 之杰 naj 中 h 不 合 格 品 通 知 / 处 置 单 检验单号： 1755 打印时 0 ： 20-01-01:5: 检验日期 019-08-2108:49:30

监测数据，对交通枢纽安全状况进 行实时预警，通知交通枢纽人员对 预警区域进行确认及整改，变被动 应对为主动预防。 预警状态 正常状态 报警状态 交通枢纽物联设备超值报警或人工 报警后，采用 APP 或短信的方式通 知相关人员，同时启动相应预案， 指导事件的处理。平台记录事件处 理流程各节点数据信息，为预案的 优化提供支撑。 通过交通枢纽物联网，实时获取交 通枢纽各区域监测数据，如视频信 息、车辆信息等。平台基于业务需