怀着对教育的敬畏和对未来的信心， 探索AI+智慧教室的高质量发展之路！ 著名教育专家观点 站在教育强国建设与智能时代变革的历史交汇点，教 育数字化已不仅是技术与教育的简单叠加，更是重塑 教育生态、开辟高质量发展新路径的核心动力。《教 育强国建设规划纲要》明确指出，需通过实施国家教 育数字化战略，构建泛在可及的终身学习体系。这要 求我们突破传统教室的物理边界，将AI教学装备视为 联通国家智慧教育平台、融入教育大数据中心的关键 联通国家智慧教育平台、融入教育大数据中心的关键 节点。 从教育实践来看，AI教室的构建有助于学校形成 “师—生—机”三元协同、数据驱动的智慧学习空间。 它不仅是传统教室的硬件升级，更是实现大规模因材 施教、培育学生高阶思维与创新能力的基础环境。其 价值在于无缝对接“集成化、智能化、国际化”的战 略方向，将优质资源精准送达每个角落，助力缩小教 育差距。 面对技术适配、伦理安全与常态化应用等挑战，产业 当前，我们正处在以人工智能为核心驱动力的新一轮 教育变革浪潮之中。智慧教室作为教育教学数字化转 型的关键载体，不仅是技术装备的集成升级，更是教 育理念与底层逻辑的系统性重构。它依托AI技术底座， 实现从“教”到“学”的深刻跃迁，推动教学流程再 造、场景融合与生态协同，构建以学习者为中心、数 据驱动的教育新范式。 智慧教室的核心价值，在于其能够重塑教学流程、激 活课堂生态，真正实现“人机协同、教学相长”素养

实验、科研大数据分析等应用不断涌现，构建支撑数字化转型的新型 基础设施已成为高等教育现代化发展的核心命题。 F5G 全光网是新一代的网络基础设施，具有全光联接、超宽带宽、 超低时延、安全可靠等优势，通过光纤延伸至教室/办公桌面，支持高 清视频传输、大规模在线学习平台等业务，为远程实验操作、实时互 动教学等提供近乎无感的体验。F5G 全光网络助力智慧化教育体系搭 建，打造了新一代教育基础网络，提供了更优质的服务。目前，产业上 F5G 全光网信息点设计............................................................................. 43 2.5.1 教室场景 ................................................................................................ 等在园区本地加速部署，AI 将广泛应用到教育、医疗、车间 ONA绿色全光网络技术委员会 15 15 等场景。在教育场景，AI 可实时生成 3D 视频等教学资源，并为每位学生实时提 供个性化学习辅导建议，但带来教室终端数量激增，要求网络支持高密度联接等， 随着 AR/VR 的 AI 应用，对基础网络提出超万兆带宽等要求。 F5G 全光网具有高带宽且平滑演进、简架构且运维简单、高能效且绿色低碳 等特点，可实现

业务对象中小学、职业学校、高等学校。 • 长虹利用信息技术与教育教学深度融合 • 开发了智能护眼交互教学一体机、教学PAD等终端产品，以“教学设备监控系统”、“远程教 学观摩系统”、“教学云课堂”、“未来教室”等先进的教育信息化软硬件结合的解决方案为 支撑，构建起以长虹教育大数据为中心的教育生态系统，打造符合中国“互联网+教育”的智 慧学习新型平台。 • 除国内市场外，长虹和国际领先的教学软件提 覆盖全国、互联互通的云服务体系，深化改革、创新机制， 提升教育治理能力。 11月19日，中共中央政治局委员、国务院副总 理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视 电话会议  多媒体教室  录播教室  网络教室  未来教室  创客教育  校园电视台  教育云桌面  资源平台  教师授课系统  网络备课系统  教研与培训系统  远程观摩平台  在线课堂  智慧学习平台 面向中小幼职学校 www.changhongedu.com Part THREE 智慧教育建设整体解决方案-教学类 www.changhongedu.com 多媒体教室 集多媒体教学、研讨、演示交流于一体，不但将教室资源最大限度的有效利用，并且极大的丰富 了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受。 智能教学交互一体机 智能教学交互一体机 全系产品均为Androi

现网的网络设备运行使用多年，需要对校园网络进行改造拓展。 2.华为解决方案 • IP+光两层极简架构，充分使用GPON光纤入室+Wi-Fi 6覆盖教室，构 建高性能网； • 光电混合交换机灵活实现10G光口接上下行网络，联学校内部应用服务 器、NVR、门禁广播等设备；高性能Wi-Fi 6确保全校智慧教室高密接 入无卡顿； • 统一网管：利用eSight统一管理，全网设备即插即用免运维，2人可维 护全市120+所学校网络。 个班，在校生约3000人，共有教师429位； • 智慧校园的建设既要能满足未来业务的云化需求； • 适应新业务的极速涌现，兼容不同业务场景，实现自动化管理 ， 简单运维。 2.华为解决方案 • 学校以光的形式组网，光纤到教室、光纤到桌面，一根光纤承 载 所有业务，平滑演进，满足未来超宽低延时的要求； • 有线、无线一体化技术，极大地简化了园区网络运维。高性能 无 线AP保障了园区未来5年左右的信息化需求； • 理，对外部接入到校园网络进行统一控制访问； • WLAN、监控、广播、教学系统在教室内统一光纤承载出口，布线简单。 2.华为解决方案 • 采用内嵌防火墙和入侵防御（IPS）板卡，提供坚实的防病毒和防入侵能力； 此外还提供IPV6、纵向虚拟化等校园网特性； • 汇聚及接入层采用GPON技术，结合WLAN和全光GPON接入，实现无线校 园全覆盖、光纤到教室/宿舍、千兆到桌面，打造开放、易运维、全光布线的 校园网络；

交互式多媒体录播系统示意图..................................................................................55 3.1.3 录播教室平面部署图.............................................................................................. 智慧校园系统建设主要针对学校教学和办公系统建设，目的是提升学校教学水平，各个系统是 学校教学数据的主要来源，为应用平台的数据分析提供基础的原始数据，本层面建设主要包括精品 录播教室、虚拟演播室、翻转课堂室、创客体验室、云计算机教室等新型课堂以及视频会议、云办 公，数字班牌的教学辅助系统等； 智慧校园应用平台建设是在前两个系统之上的应用平台建设，主要包含于教学相关的管理、资 源平台，与学校业务系统 随着信息化的普及，人们越来越要求尽可能方便、快速、移动式地使用网络，无线网络的覆盖 9 也为信息化教学提供了便利；为满足我校“无线共享，互联互通”教学理念，本次无线网络采用以互 动教学为主、其它应用为辅的方式，在教室内部采用大功率版本无线 AP，网络带宽优先满足互动 教学要求，在楼道和其它区域采用低功率版本无线 AP，满足学校办公和其它无线接入。 2.1.1 网络拓扑规划 2.1.2 系统设计指标 2.1

PART 07 合作模式 利用物联网技术通 过智能化控制手段 降低建筑能耗 30% 节省人工成本 50% 大学生择校首要条件 根据采访 现代大学生，选择高校的首要条件 居然是 有没有空调？ 教室只有几个学生，灯火通 明，空调全开 图书馆馆长 拉闸限电，痛！扩容压力增 大！ 副校长 能耗年年上升，怎么办？ 宿舍恶意用电！如何杜绝？ 后勤处处长 学校的管理难点 学生的需求 学术交流： 交电费等现象愈剧加重。 学校 建筑能耗  房间用电与课程表联动；  房间空调集中管控，限温管理；  房间用电分时段管理，例如晚上12点后自动停止供电；  房间照明分区管理，根据人流分布供应照明；  教室节能率：约15%。 智 慧 教 学 楼 【解决方案】  空调联网管控（分时段、限温）；  人体侦测，无人关空调；  室外温度突降，调高空调温度或关空调；  湿度检测，当湿度超标，自动开启空调除湿； 15分钟级别的数据模型 能源管控平台--监管体系 能源管控平台-地理信息 能源管控平台-同期对比 提供各建筑、同建筑、同时期、不同时期等能耗对比 改造前后，平台数据实时对比 教室改造前 （照明） 教室改造后 （照明） 改造前后节能分析-7月10日同期对比 综合节电率：14.0% 电表水表安装 能源 查询 后勤 维修 课程 表 水电 缴费 社团 动态 兼职 就业 社会

取得巨大成就，国家数字教育公共服务体系建设日趋完善， 教育信息化基础设施建设已全面覆盖，数字化教育资源得到 极大丰富，师生网络学习空间已达 6,300 多万个 3，中小学 网络接入率达 99.7%，拥有多媒体教室的中小学校比例达 95.2%，已接受过不同程度信息技术应用能力培训的教师人 数也超过 1,000 万 4，基于网络开展教与学的大环境已经基本 形成。 在信息技术应用规模快速扩展的同时，K12 AVX-512、面向英特尔 ® 架构优化的深度学习框架等。 • 英特尔在 5G、边缘计算（MEC）平台以及 “云 - 边 - 端” 架 构上的一系列成功部署和实战经验。 统也给传统校园 IT 架构带来挑战。部署在教室等系统末端 的设备通常处理能力较弱，而全部通过远端数据中心或云端 进行处理，又容易受到网络因素的影响。为应对这些问题， 智慧教育系统的系统架构正由简单走向复杂。 挑战往往伴随着机遇。面对以上挑战，各教育行业解决方案厂 现有学习 内容与未来工作实操对接，让人工智能教育更具实践意义。 在人工智能实训阶段，从零起步的中小学、高校等教育机构往 往缺乏适用于人工智能教育的实训环境，相关的实训实验室通 常是在原有的电教室、微机室基础上改造而成，在应对大规模 学生进行人工智能实操时，往往存在以下问题： • 缺乏规模化人工智能训练、推理所需的算力储备，传统 PC 在执行人工智能训练、推理时效率低下，而要大规模采购

（四） 使用信息化手段开展教学的课程数..................................................................97 （五） 智慧教室和普通多媒体教室建设 ..................................................................... 99 （六） “国家智慧教育公共服务平台”在学校的应用场景 使用信息化手段开展教学的课程数.................................................................183 IV （五） 智慧教室和普通多媒体教室建设 ....................................................................184 六、 信息化支撑科研......... 影响 信息化建设的进程。从经费投入的使用方向看，信息化建设经费是高校信息化经 费投入重要的增长点，建设经费逐年的变化趋势与信息化经费投入保持一致，与 建设经费投入正相关的无线网接入点数量、智慧教室数量均呈现显著增长；运维 经费则保持稳定，未有明显的增减，既反映高校信息化整体发展尚处于建设阶段， 另一方面也反映了运维对高校信息化发展的重要性。从经费投入的来源看，2024 年相比上一年，社会投入和政府投入降幅最大，分别达到

................................................................................. 54 3.2.4 XR 智慧教室 ............................................................................................. 54 升课堂教学效果，增强学生学习兴趣，提升学习效率。 智慧教育是教育信息化发展的新阶段，智慧教育发展需要具有智慧的学习时 空环境。近十年来，智慧校园信息化建设飞速发展，当前全国各级各类约 54 万余 所学校的网络多媒体教室数量已超过了 580 万间，实现信息技术与教育教学（包 括智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务）的深度融合。此外以 虚拟现实（VR）、人工智能（AI）为代表的新一代信息技术也为加快推进教育数 52 52 2022 年 11 月中国工信部、教育部等五部委发布了《虚拟现实与行业应用融 合发展行动计划（2022-2026 年）》，明确指出要深化 VR 在教育行业的深度融合， 推进构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境。 美国教育科技部推出了国家科技教育计划 NETP，并陆续发布相关文件推动 VR 技术在教育领域的应用，旨在解决教育公平问题。 英国同样关注 VR/AR 技术在职业教育中的前景，提倡使用

教育大屏渗透率低，平板、笔记本电脑为主，当前Chromebook地位强势 在海外市场，学习平板与笔记本电脑是更为主流的教育智能硬件，截止2023年，全球每天有5000万师生使用Chromebook，而 2022年海外教室交互平板（教育大屏）的渗透率不足10%。美国是海外市场的典型代表。根据Project Tomorrow的调查数据， 2022-2023学年，美国84%的K12教师表示其学生有个人专属的设备。回顾历史 72%），但当前教育市场已趋于饱和，竞争格局也相对稳定，总体需求呈下滑态势，换机潮也尚未爆发。同时，学习平板、智能手 写笔、XR设备在全国多点开花，处于区域或单校试点探索中。其中学习平板由于智慧课堂、智慧教室等教育信息化项目建设推动， 在2016年达到发展高峰，2018年护眼政策出台后规模迅速下降，当前校内市场存量有限；智能手写笔在江西省实现了规模化应用， 但总体市场渗透率仍然很低；XR设备由于内容体系 2019年，蚌埠市学 习平板进校已覆盖 875所学校、6292个 班级。 北京等地开始 探索ipad作 为教学终端 交互平板占据 教育行业半壁 江山 智能手写笔在 江西省实现规 模化应用 XR设备在青岛智 慧教室、江西实训 基地、央教馆虚拟 实验教学多点开花 2010年 2016年 2022年 2019年 大 事 记 • 教育大屏应用已全面铺开，市场 接近饱和，竞争格局相对稳定。 • 教育市场需求持续下滑，换机潮