实验、科研大数据分析等应用不断涌现，构建支撑数字化转型的新型 基础设施已成为高等教育现代化发展的核心命题。 F5G 全光网是新一代的网络基础设施，具有全光联接、超宽带宽、 超低时延、安全可靠等优势，通过光纤延伸至教室/办公桌面，支持高 清视频传输、大规模在线学习平台等业务，为远程实验操作、实时互 动教学等提供近乎无感的体验。F5G 全光网络助力智慧化教育体系搭 建，打造了新一代教育基础网络，提供了更优质的服务。目前，产业上 F5G 全光网信息点设计............................................................................. 43 2.5.1 教室场景 ................................................................................................ 等在园区本地加速部署，AI 将广泛应用到教育、医疗、车间 ONA绿色全光网络技术委员会 15 15 等场景。在教育场景，AI 可实时生成 3D 视频等教学资源，并为每位学生实时提 供个性化学习辅导建议，但带来教室终端数量激增，要求网络支持高密度联接等， 随着 AR/VR 的 AI 应用，对基础网络提出超万兆带宽等要求。 F5G 全光网具有高带宽且平滑演进、简架构且运维简单、高能效且绿色低碳 等特点，可实现

业务对象中小学、职业学校、高等学校。 • 长虹利用信息技术与教育教学深度融合 • 开发了智能护眼交互教学一体机、教学PAD等终端产品，以“教学设备监控系统”、“远程教 学观摩系统”、“教学云课堂”、“未来教室”等先进的教育信息化软硬件结合的解决方案为 支撑，构建起以长虹教育大数据为中心的教育生态系统，打造符合中国“互联网+教育”的智 慧学习新型平台。 • 除国内市场外，长虹和国际领先的教学软件提 覆盖全国、互联互通的云服务体系，深化改革、创新机制， 提升教育治理能力。 11月19日，中共中央政治局委员、国务院副总 理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视 电话会议  多媒体教室  录播教室  网络教室  未来教室  创客教育  校园电视台  教育云桌面  资源平台  教师授课系统  网络备课系统  教研与培训系统  远程观摩平台  在线课堂  智慧学习平台 面向中小幼职学校 www.changhongedu.com Part THREE 智慧教育建设整体解决方案-教学类 www.changhongedu.com 多媒体教室 集多媒体教学、研讨、演示交流于一体，不但将教室资源最大限度的有效利用，并且极大的丰富 了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受。 智能教学交互一体机 智能教学交互一体机 全系产品均为Androi

PART 07 合作模式 利用物联网技术通 过智能化控制手段 降低建筑能耗 30% 节省人工成本 50% 大学生择校首要条件 根据采访 现代大学生，选择高校的首要条件 居然是 有没有空调？ 教室只有几个学生，灯火通 明，空调全开 图书馆馆长 拉闸限电，痛！扩容压力增 大！ 副校长 能耗年年上升，怎么办？ 宿舍恶意用电！如何杜绝？ 后勤处处长 学校的管理难点 学生的需求 学术交流： 交电费等现象愈剧加重。 学校 建筑能耗  房间用电与课程表联动；  房间空调集中管控，限温管理；  房间用电分时段管理，例如晚上12点后自动停止供电；  房间照明分区管理，根据人流分布供应照明；  教室节能率：约15%。 智 慧 教 学 楼 【解决方案】  空调联网管控（分时段、限温）；  人体侦测，无人关空调；  室外温度突降，调高空调温度或关空调；  湿度检测，当湿度超标，自动开启空调除湿； 15分钟级别的数据模型 能源管控平台--监管体系 能源管控平台-地理信息 能源管控平台-同期对比 提供各建筑、同建筑、同时期、不同时期等能耗对比 改造前后，平台数据实时对比 教室改造前 （照明） 教室改造后 （照明） 改造前后节能分析-7月10日同期对比 综合节电率：14.0% 电表水表安装 能源 查询 后勤 维修 课程 表 水电 缴费 社团 动态 兼职 就业 社会

取得巨大成就，国家数字教育公共服务体系建设日趋完善， 教育信息化基础设施建设已全面覆盖，数字化教育资源得到 极大丰富，师生网络学习空间已达 6,300 多万个 3，中小学 网络接入率达 99.7%，拥有多媒体教室的中小学校比例达 95.2%，已接受过不同程度信息技术应用能力培训的教师人 数也超过 1,000 万 4，基于网络开展教与学的大环境已经基本 形成。 在信息技术应用规模快速扩展的同时，K12 AVX-512、面向英特尔 ® 架构优化的深度学习框架等。 • 英特尔在 5G、边缘计算（MEC）平台以及 “云 - 边 - 端” 架 构上的一系列成功部署和实战经验。 统也给传统校园 IT 架构带来挑战。部署在教室等系统末端 的设备通常处理能力较弱，而全部通过远端数据中心或云端 进行处理，又容易受到网络因素的影响。为应对这些问题， 智慧教育系统的系统架构正由简单走向复杂。 挑战往往伴随着机遇。面对以上挑战，各教育行业解决方案厂 现有学习 内容与未来工作实操对接，让人工智能教育更具实践意义。 在人工智能实训阶段，从零起步的中小学、高校等教育机构往 往缺乏适用于人工智能教育的实训环境，相关的实训实验室通 常是在原有的电教室、微机室基础上改造而成，在应对大规模 学生进行人工智能实操时，往往存在以下问题： • 缺乏规模化人工智能训练、推理所需的算力储备，传统 PC 在执行人工智能训练、推理时效率低下，而要大规模采购

（四） 使用信息化手段开展教学的课程数..................................................................97 （五） 智慧教室和普通多媒体教室建设 ..................................................................... 99 （六） “国家智慧教育公共服务平台”在学校的应用场景 使用信息化手段开展教学的课程数.................................................................183 IV （五） 智慧教室和普通多媒体教室建设 ....................................................................184 六、 信息化支撑科研......... 影响 信息化建设的进程。从经费投入的使用方向看，信息化建设经费是高校信息化经 费投入重要的增长点，建设经费逐年的变化趋势与信息化经费投入保持一致，与 建设经费投入正相关的无线网接入点数量、智慧教室数量均呈现显著增长；运维 经费则保持稳定，未有明显的增减，既反映高校信息化整体发展尚处于建设阶段， 另一方面也反映了运维对高校信息化发展的重要性。从经费投入的来源看，2024 年相比上一年，社会投入和政府投入降幅最大，分别达到

................................................................................. 54 3.2.4 XR 智慧教室 ............................................................................................. 54 升课堂教学效果，增强学生学习兴趣，提升学习效率。 智慧教育是教育信息化发展的新阶段，智慧教育发展需要具有智慧的学习时 空环境。近十年来，智慧校园信息化建设飞速发展，当前全国各级各类约 54 万余 所学校的网络多媒体教室数量已超过了 580 万间，实现信息技术与教育教学（包 括智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务）的深度融合。此外以 虚拟现实（VR）、人工智能（AI）为代表的新一代信息技术也为加快推进教育数 52 52 2022 年 11 月中国工信部、教育部等五部委发布了《虚拟现实与行业应用融 合发展行动计划（2022-2026 年）》，明确指出要深化 VR 在教育行业的深度融合， 推进构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境。 美国教育科技部推出了国家科技教育计划 NETP，并陆续发布相关文件推动 VR 技术在教育领域的应用，旨在解决教育公平问题。 英国同样关注 VR/AR 技术在职业教育中的前景，提倡使用

教育大屏渗透率低，平板、笔记本电脑为主，当前Chromebook地位强势 在海外市场，学习平板与笔记本电脑是更为主流的教育智能硬件，截止2023年，全球每天有5000万师生使用Chromebook，而 2022年海外教室交互平板（教育大屏）的渗透率不足10%。美国是海外市场的典型代表。根据Project Tomorrow的调查数据， 2022-2023学年，美国84%的K12教师表示其学生有个人专属的设备。回顾历史 72%），但当前教育市场已趋于饱和，竞争格局也相对稳定，总体需求呈下滑态势，换机潮也尚未爆发。同时，学习平板、智能手 写笔、XR设备在全国多点开花，处于区域或单校试点探索中。其中学习平板由于智慧课堂、智慧教室等教育信息化项目建设推动， 在2016年达到发展高峰，2018年护眼政策出台后规模迅速下降，当前校内市场存量有限；智能手写笔在江西省实现了规模化应用， 但总体市场渗透率仍然很低；XR设备由于内容体系 2019年，蚌埠市学 习平板进校已覆盖 875所学校、6292个 班级。 北京等地开始 探索ipad作 为教学终端 交互平板占据 教育行业半壁 江山 智能手写笔在 江西省实现规 模化应用 XR设备在青岛智 慧教室、江西实训 基地、央教馆虚拟 实验教学多点开花 2010年 2016年 2022年 2019年 大 事 记 • 教育大屏应用已全面铺开，市场 接近饱和，竞争格局相对稳定。 • 教育市场需求持续下滑，换机潮

................................................................................................ 智慧教室 .................................................................................................. 高品质万兆 AI 园区赋能教育领域 3.1 趋势与要求 推荐组网架构 3.1.1 3.1.2 全球教育体系正加速向数字化、智能化转型，以 智慧技术重构教学、科研、服务与运营的全场景体验。 智慧教室的普及正在深刻改变传统教学模式，AI 驱动的个性化学习系统、AR/VR 沉浸式课堂等方式 实现了教学过程的智能化、个性化和互动性，大幅提 升了教学效果和学习体验。与此同时，在线教学和虚 拟课 复杂数据运算的需求；网络传输速度要快，实现科研 数据快速上传与下载，尤其在多团队协作共享数据时， 保障数据交互高效进行；网络安全性更是重中之重， 防止科研数据泄露，保护科研成果。 典型的校园网包含办公室、教室、宿舍等场景，高品质万兆校园网络提供了万兆超宽、确定体验、智能运 维和绿色低碳的网络，满足学校多元化业务和未来演进的需求。 高校数字化转型不仅涉及教学和科研的变革，校 园服务和运营管理的智能化也是智慧校园建设的重要

传统教学 互联网+教学 不同时期对网络的要求有所不同 智慧校园必须打造好两类网络——无线网和物联网！ ① 锐捷全场景无线实力派 ② 物联应用点亮智慧校园 校园网无线全场景覆盖 教研室 阶梯教室 办公室 移动教学 体育场馆 室外操场 干扰严重 并发量大 带宽要求高 支持双2.4G/5.8G 支持11N 双 空间流 带机60人 第一代 AP3220-P 支持双2 400M+867M AP卫星组合：固定4频工作，无需模式切换！ AP 三频电子书包AP 信号覆盖不均 信号强度不够 信号更好、覆盖均匀、更多频谱信道可选 AP卫星组合 大开间场景：教研室、阶梯教室 面积大 终端多 干扰强 X-Sense智能天线 减少50%AP覆盖个数，降低无线覆盖重合度 无论出于房间哪个位置，极佳的无线信号 任性部署 5G“真”可用 “X-sense智能天线”专利技术

謂「AI的iPhone時刻」。與此相對的是，我們這些在職場上多年的⼯ 作者，可謂「AI時代的移⺠」，我們在移⺠過程要怎麼⽣存下來，那 是另⼀個重要課題。 觀念5 教室外動⼿做的學習更重要 AI時代學習的知識要能會應⽤，學習已經打破教室、學校的場 域。很多⼈問，老師很依賴的教科書會消失嗎？其實每⼀件事情都不 會消失，⽽可能是在比例上產⽣改變。例如我們以前閱讀紙本，現在 常⽤數位⼯具，但紙本仍然存在，是傳播與學習的媒介，因為它還是 想到學校來投入？ 思考2 學⽣可以⼿腦並⽤完成的最終成品有哪些？在過程中可以 發展出哪些技能？ 思考3 希望學⽣從中學到什麼？學習內容如何對準⼀○八課綱內 涵，他們如何學到？ 思考4 預想最後的成品將⾯對教室外真實的觀眾呈現與訴說，並 思考⼀個⾼品質的成品應該具備哪些元素？ 思考5 這個專題在展⽰結束後，作品是否仍然能延續在學⽣的⽣ 活中，⽽非只是⼀次性的作品展？ 這是⼀個好專題／問題嗎？ 通 ⼀起，這裡的專題像主菜。（⾒下圖） Q2：學⽣年紀是否需要⼤⼀點（例如⼩學⾼年級以 上），或具有先備知識才能做PBL？ A 《專題式學習，從⼩就能開始》⼀書中，作者即⽰範如何帶領 ⼀群四歲幼兒在教室內進⾏PBL的教學，設計和創造⼀個符合他們需 求與想像、兼顧學習與遊戲的⼾外空間，也代表年齡跟先備經驗都不 該是施⾏PBL教學法的限制。 書中也指出，傳統的教育哲學觀假設，知識是線性堆疊的結果，