用党的百年奋斗历史经 验 —— 在省部级领导干部学习贯彻十九届六中全会精神研讨班上的重要讲 话 5 n 正确思想指引 n 确定中心任务 n 战略策略结合 n 勇于自我革命 n 学思悟知信行 只有看清楚 才能想明白 才能干到位 学习思考解决问题的方法 6 7 公立医院面临的形势 看清楚 大局 n 中国式现代化的本质要求： 坚持中国共产党领导， 坚 持 中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程 理“三位一体”的智慧医院信息系统 ，完善智慧医院分级评估顶层设计。 n 鼓励有条件的公立医院加快应用智能可穿戴设备、人工智能辅助诊断和治疗 系统等智慧服务软硬件 ，提高医疗服务的智慧化、个性化水平 ，推进医院 信 息化建设标准化、规范化水平 ，落实国家和行业信息化标准。 n 到 2022 年 ，全国二级和三级公立医院电子病历应用水平平均级别分别达 到 3 级和 4 级 ，智慧服务平均级别力争达到 2 级和 公立医院如何同质化高质量高水平发展 困局：医院管理面临的困难（怎么想） 21 智慧管理实施的路径 破局 干到位 22 一、确定中心任务 二、战略策略结合 三、勇于自我革命 四、学思悟知信行 做什么 怎么做 谁来做 智慧管理的实施路径（干到位） n n n 23 医疗护理 质控管理 医疗准入 管理 医院感染管 理与管控 不良事件

.......................................................................................37 4.3.3. 遥信功能需求................................................................................................ GB17859-1999）； 18)《信息系统安全等级保护实施指南》(信安字〔2007〕10 号) 19)《信息系统安全等级保护基本要求》（GB/T22239-2008）； 20)《关于开展信息安全等级报货安全建设整改工作的指导意见》（工信安[2009]1429 号）； 21)《信息系统等级保护安全设计技术要求》（信安秘字[2009]059 号）； 22)《投资项目可行性研究指南（试用版）》（计办投资[2002]15 年国民经济和社会发展计划（征求意见稿）》等文件均多次提出将“智慧 XX”作为 XX 区重要战 略任务。“智慧 XX”是践行 XX 市委市政府关于智慧 XX 战略谋划的重要举措，于 2016 年底启动。在今年 5 月，XX 市中兴网信科技有限 公司与 XX 市 XX 信息技术有限公司中标一期设计和施工总承包标。“智慧教育”纳入“智慧 XX”整体项目中，分两个项目建设，分别为智 慧教育云综合平台项目和智慧校园项目。其中，智慧校园项目

环 境 业 务 应 用 系 统 个人空间 消息通知 决策分析 智慧校园统 一信息服务平台 智慧校园云门户 统 一待办 统 计报表 大数 据 中心分析平台 智慧校园应 用 智慧教研中心 创客空间 科研信息管理 智能实验室 … … 大数 据 智慧教育 大数 据 决策 学生画像 智慧教室 学生发展推荐 学生画像 … … 智慧教学平台 智慧课堂 选修课程 教务管理 招生管理 在线考试 6 大领域，提供近 40 余项微服务应 用 ，包括但不限于： 智慧教室、智慧实验室、校园移动 OA 、校园一卡通、 大数 据 育人分析系 统 、学生综合成长管理、团委管理、 学生实习实训管理、创客中心等。 智慧校园平台采取 微服务架构，全面覆盖校园 各类应 用 场景， 可以支持个性化配置或定制功能。 智慧校园 - 统 一信息门户 智慧校园平台统 一信息门户，集成 各项微服务应 作效率，并能积极促进招生宣传效果和招生 干部积极性。 招生管理 在线备课 按教学过程设计活动 传统 模 式 结合本地教学资源开展教学 答题、投票、音视频、网络资源 支持本地多类型教学资源 兼 顾 信 息 化 教 学 和 传 统 教 学 习 惯 ， 降 低 操 作 成 本 ！ 智慧教学 - 智慧课堂 支持跨终端学习 “ 互联网 + 教育” 大平台  线 上 教 学 模 式 智慧教学 -

服务水平的目的。 经 费 服 务 政 策 组 提 升 学 校 信 息 化 能 力 推 进 应 用 创 新 和 改 革 缩 小 数 字 化 差 距 信 息 技 术 与 教 学 融 合 信 息 化 环 境 下 学 习 能 力 形 成 信 息 化 学 习 环 境 教 育 管 理 水 平 显 著 提 升 技 术 与 教 育 融 合 加 深 第一部分 ，系统立体的数据空间 应用水平 应用水平较低 相对成熟的应用领域，需求 等级上升，应用水平较高 存储系统 数字存储但各系统独立 不互通 集中存储，系统互联互通， 智能推 送 建设目标 网络数字上的校园 智慧创 新 的校园 智慧校园，可在高职院校先行先试。 在高职院校先行先试“智慧校园 方案”的优势： 1 、数据的积累，数量更多更全； 2 、应用场景更丰富； 3 、覆盖范围更广； 以上，一方面决定了高职院校， 云计算 大数据 移动 互联 互联网 + 智能 硬件 物联网 AI 分析 智慧校园 - 总体规划布局 智慧校园 校园基础设施 传 感 器 网 络 通 信 系 统 信 息 机 房 统 一 数 据 中 心 信 息 安 全 系 统 智 能 化 运 维 系 统 教学环 境 多 媒 体 报 告 厅 智 慧 教 室 云 办 公 云 课 堂 教学 资源 课 件 资 源

同步备课 电子书包 作业考试 学业诊断 校园 OA 请假管理 家校沟通 校园监控 电子发票 电子巡更 校本资源 微课录播 电子图书馆 校园广播 校风管理 家校通 app 微信公众号 Web 门户 微门户 智慧门户 电子班牌 以大数据改变教育，实现精准管理、精准教学、精准学习 产品主要功能  智慧校园为校园管理者提供：  智慧校园为教师提供：  智慧校园为学生提供： 园治理 个性互动的教 学服务 轻松便捷的 校园生活 无微不至的 家校沟通 聚焦教与学 web 微信公众号 家校通客户端 教师助手 移动讲台 展 现 层 智慧教学 校园管理 探究实验室 省市区教育云 下发资源 应 用 层 省市区教育云 下发应用 同步课堂 教学评价 创客教室 一卡通 成长档案 …… 校 本 应 用 空间 家校互动 校园门户 基 础 平 台 层 校本资源库 条件；为启发 式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件。 地理主题教室 数学探究实验室 小学科学教室 智慧教学 -- 创客空间 利用 3D 打印、物联网技术、虚拟现实呈现等方式，通过结合 K12 的学龄设 计的丰富的创客课程，帮助校园打造多形态的 STEM 创客空间。 机器人 智慧教学—校本资源平台 提供校本资源管理功能，实现学校内的教学资源的共建共享，促进教师之间

费 服 务 政 策 组 织 提 升 学 校 信 息 化 能 力 推 进 应 用 创 新 和 改 革 缩 小 数 字 化 差 距 信 息 技 术 与 教 学 融 合 信 息 化 环 境 下 学 习 能 力 形 成 信 息 化 学 习 环 境 教 育 管 理 水 平 显 著 提 升 技 术 与 教 育 融 合 加 深 第一部分 校园体育大赛活动 学科知识大赛活动 ……………………………. 持续不断的科研推进 1 ．课堂分析技术实践研究与 探索 2 ．学科学习分析技术实践研究与 3 ． APP 软件在教与学中的应用 4 ．微信订阅号在家校互动中的作 5 ．互联网思维在学校课程创生中 6 ．数字化课堂教学的范式研究 7 ．数字教材应用研究 8 ．学生作业管理与分析系统实践 9 ．以校为本的学生综合素质成长 10 ．基于电子学生证校外社会实践 研训管理 档案管理 教务管理 教科研管理 资产管理 考勤管理 督导评估 教师专业发展 社会实践记录 课程学习记录 身心健康 成长档案 电子学籍 学生学业成长 论坛 微信 微博 通知 邮件 群组 社团 家校互动 推送 错题集 在线测评 课程作业 课程选修 课程管理 书屋 图书借阅 一周菜谱 校园消费 校车交通 宿舍管理 校警联动

5G … 技术应用 基础支持 环境 软硬件 网络 安全 数据驱动 技术实现 数据生产 技术迭代 n 5G、大数据、移动物联网、云计算等信息技术的创新发展，为医疗信息化带来更多机遇，未来新一代信 息技术与医疗信息化建设将实现更深层次的融合 医院信息化建设的核心目标是满足其实际业务需求和满足其运营管理需求。为实现业务需求与管理需求，总 体框架设计有4个核心要素，即基础支撑、技术应用、业务 内难以反映，较长的投资回 报期降低高管投资医院，信 息化建设往往需要政策倒逼 实现信息化的推进 建设意愿低 l 不同医院信息化进程差异较 大，转型需求不一，而外部 供应商提供的信息化产品种 类繁多，标准不一 选型困难 l 医院高管对信息化的意义认 识不到位，监管与制度规范 不明确，医信部门成为关系 户的聚集地，信息化建设浮 于表面 监管缺位 l 缺乏复合型医信人才，但目 前高校培养的仍是传统医疗 型或信息化人才，培养机制 在战略层面，部分医院管理的“短视”导致信息化建设资源统筹不到位，同时不 同医院信息化进程差异较大，转型需求不一，而外部供应商提供的信息化产品 种类繁多，标准不一导致建设意愿低、选型困难和监管缺位等问题 ü 在组织层面，医信人员缺失、医务人员IT知识不足、培育机制不完善等原因导 致搭建好的信息系统未被完全运用。另外，医务人员在系统搭建、定制化开发 时应当扮演“帮助IT人员理解医疗业务”的角色，医务人员IT知识储备不够将会

动， 数字教学初具形态，但智慧教学平台对教学全流程的支撑作用尚未充分发挥。信 息技术赋能科研，管理协作智慧升级，但信息化仍未覆盖科研全过程，难以支撑 多学科跨单位的有组织科研。数据应用多点发力，管理安全同步推进，但数据应 用深度不足，难以高质量服务高校治理能力的现代化进程。基础设施日益完善， 安全防护迭代升级，信创生态正在起步，但数据安全仍存短板，数字新底座离好 用尚有差距。 《报告 的数 字化短板，构建业务和数据双轮驱动的智能服务体系；十要加强数据共享和数据 应用，以数据治理加速高校治理能力现代化进程；十一要建设全生命周期的安全 防护体系，补齐数据安全短板；十二要丰富教育信创生态体系，构建自主可控的 数字化新底座。 I 目 录 第一章 前言 ............................................................. ......... 67 （二） 学校网络安全和信息化部门集中管理的基础设施.............................................. 71 （三） 学校使用的信创产品范围 ............................................................................... 73 四、 信息系统与数据治理

国信息化建设步伐 长虹教育平板产品销量继续蝉 联国内第一 在安徽、四川、山东等地 成功实施教育信息化建设 项目，获得学校、师生用 户一致好评 2000 2012 “建教育生态圈、创学习新平台” 硬件升级+软件研发 长虹综合发力教育板块 2014 2015 海外长虹教育正与全球 最大的教育装备提供商 SMART深度合作，积 极拓展海外市场 长虹教育-历程 提升教育治理能力。 11月19日，中共中央政治局委员、国务院副总 理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视 电话会议  多媒体教室  录播教室  网络教室  未来教室  创客教育  校园电视台  教育云桌面  资源平台  教师授课系统  网络备课系统  教研与培训系统  远程观摩平台  在线课堂  智慧学习平台  网上阅卷系统 设备利用率，省去专用录播教室排课 的麻烦。 www.changhongedu.com 创客教室 从STEM到STEAM 相互支撑 相互补充 共同发展 创客教育的 出现，提供 了学科整合 的契机。 传统教育 创客教育 www.changhongedu.com 创客教室 安博拉及其病毒方面的教育 教学设计： 低年级：病毒传播的概念，并与

从基础 设 施、资源到学习、教学、评价、考试、管理、生活服务等活动的数字化。 信 息 系 统 互 联 互 通 拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用 环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字教学资源的建 设、应用和共享。 学 习 方 式 和 教 育 教 学 模 式 创 新 促进信息技术与教育教学业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革 和创新； ) 智慧教与学 ■ 班班通教学系统 ( 仅 预留管线 ) ■ 智慧课堂系统 ( 仅 预 留管线 ) ■ 计算机教室系统 ( 仅 预留管线 ) ■ 精品录播系统 ( 仅 预 留管线 ) ■ 创客实验室 ( 仅预 留 管线 ) ■ 校园电视台 ( 仅预 留 管线 ) 智慧生活 ■ 综合安防系统 ( 视 频 监控、紧急报警、 周 界报警、电子巡更、 电梯五方对讲 ) ■ 一卡通管理系统 之 间 为 计 算 机 、 通 信 设 施 与 智 能 化 系 统 传 送 信 息 的 传 输 载 体 。 综 合 布 线 系 统 是 提 供 语 音 、 数 据 和 多 媒 体 信 息 传 输 的 基 础 平 台 ， 为 校 园 建 立 了 高 速 、 大 容 量 的 信 息 传 输 平 台 ， 提 供 了 语 音 、 数 据 、 图 像 等 各 种 信 息 的 高 速 传 输 通 道