(五) 内部审计数智化转型资金投入规模受限.....................................................................26 (六) 复合型人才缺口成关键瓶颈............................................................................................ .............................................73 二、 人才支撑：复合型人才匮乏，队伍能力结构性失衡................................................. 73 (一) “审计+科技+数据”复合型人才匮乏................................................... ............................................................................................74 (三) 人才培养与激励机制缺失..........................................................................................

的“土地、劳动、资本”映射至数智世界，进一步 拓展出符合新时代特质的三大新要素 ：数据、ICT 人才和数智化生产工具。数据作为核心生产要素， 其流通与利用效率直接关乎国家竞争力 ；以网络、 计算、存储、人工智能和能源为代表的数智化技 术，构成了关键的新型生产工具，推动数据转化为 知识、赋能产业升级 ；高素质的 ICT 人才，则为数 字经济的持续创新注入了根本动力。积极的 ICT 产 业政策也在激发市场活力、培育数字生态方面发挥 业政策也在激发市场活力、培育数字生态方面发挥 着不可替代的作用。 汪 涛 01 全球数智化指数（GDII）2025 基于上述理念，GDII 构建了一套覆盖 ICT 基础设 施、行业应用水平、人才生态等多维度的综合评估 体系。本次研究覆盖全球 90 个国家，占比 94% 的 GDP 和 83% 的世界人口，能够反映出全球数智化 发展的普遍规律与差异化路径。 研究显示，各国由于资源禀赋和发展阶段的不同， » 政策 ：支撑数智经济增长的国家监管、法律、 投资和可持续发展框架 » 人才与生态 ：涵盖 ICT 人才、STEM 毕业生、 初创企业、开源贡献者以及在线社区参与度的 人才与创新生态 我们希望向政策制定者传递以下明确信息 ：数据和 智能正在成为决定国家竞争力的关键因素。在基础 设施、人才和数字化技术应用领域，敢于投资的国 家将有能力挖掘新的增长机会，在全球智能经济中 赢

SMS 教育进化 趋势前景 变迁革新 商业实践 从宏观层面来看，AIGC技术延伸扩展了人脑智能，并且降低了使用门槛，应用影响力随之无限泛 化。具体到教育行业，部分基础工作被替代，社会人力结构和人才需求被重塑。AIGC技术与现代 教育在教学内容、师资配置、交互方式等方面有着巧妙的吻合之处，彰显着技术落地的必要性。 AI技术也由教学辅助发展到自适应学习，推动大规模因材施教逐步落地。这些共同推高了时代对 www.iresearch.com.cn 宏观：AIGC带来的人力需求变革 AI成为基础设施，部分基础工作被替代，社会人力结构和人才需求重塑 技术的跃迁、生产效率的提升并不会自然带来社会整体福利水平的提升，相反往往以牺牲部分人的利益为前提，进而引发社会结构、 人力需求的重塑。AIGC交互界面的用户友好性、大模型开源及API价格 数据预测，到2045年左右，有50%的工作将被AI替代，比此前的估 计加速了10年。与此同时，具有创造力、深度思考等高阶智力的人才，将享受到AIGC带来的效率优势，成为AI的驾驭者，相应的工作 需求也会增加，并同时在教育领域创造出大量专业和学科，对教育课程和专业设置、人才素养评价提出新要求。据世界经济论坛发 布的《未来就业报告2023》显示，未来5年内，人工智能、商业智能分析师、数据科学等大数据相关职位的需求增长最快，且创造性

（三）加快人才引育 引导高校提升元宇宙人才培养能力，聚焦大数据、人工智 能、区块链、虚拟现实技术等专业领域，加强计算机科学与技 术、信息与通信工程、软件工程等学科专业建设。鼓励企业与 高校、科研院所开展产学研合作，培育一批兼顾数字技术与人 文艺术的复合型人才。实施人才引育计划，向全球引进元宇宙 领域高端人才和团队，支持省内企业与全球行业龙头企业进行 人才双向交流培养，促进人才链与产业链有机融合。（责任单 人才双向交流培养，促进人才链与产业链有机融合。（责任单 位：省委人才办、省教育厅、省科技厅、省经信厅、省发展改 革委） （四）加强资金保障 发挥政府产业基金等作用，强化对元宇宙关键技术、企业 成长和产业发展的支撑保障。鼓励元宇宙龙头企业、科研机构 联合社会创业投资机构共同设立专注于早期和长期投资的元 宇宙产业发展基金。引导金融服务机构对创新性强、融合性广 的元宇宙企业给与信贷支持，开发元宇宙知识产权质押融资、

勤达睿公司作为行业观察者，分享其在 实战中总结出来的数字化运营经验。 通过众多的采访，我们更加清晰地认识到， 企业的数字化升级是一整套体系的进化，是需 要牵一发而动全身的，是从底层架构到业务模 型、人才、组织架构，再到制度，乃至于文化 等多个层面的升级。只有这样，数字化才能为 企业带来实实在在的价值。 当数字经济发展到新的阶段， 众多企业基本完成数字化基 建的布局，来到数字化的中局 战场，企业就要更加意识到思 “好的商业伙伴一定是伴你成长的，相互 促进一起前行，因为好的伙伴跟你长久在一起 以后，就会真正了解到你的真实需求是什么， 你需要解决的问题是什么。”刘立民称，“商 业伙伴的相互扶持，实际上无论从技术、能力、 人才方面都是一个非常有益的补充，使你能够 跟他一起长久地往下走。” 在刘立民看来，这也是很多企业培养自身 的技术能力，从而获得竞争优势的一个有效方 式。对友邦来说，Kyndryl 勤达睿则正是这样 数字化运营的五层能力 组织 人才 业务 模型 数据 14 ｜ 数字化运营——新思路应对新周期 在渠道中的流动轨迹，购买相应的渠道资源。 至此，许多企业的数字化运营规划已经进 入终章。但实际上，更加艰巨的挑战还悬在头 顶，那便是人才建设与组织变革。安糖提到， 现在很多企业都在提缺少数字化人才，但怎么 定义数字化人才？“以往，人们可能觉得会编 程的就叫数字化人才，但显然不是这样。可以

由用户Id:529794下载,文档Id:179018,下载日期:2024-10-29 02 对AI教育的思考  AI教育是指AI人才的培养，也是指AI对教育的影响  我们从三个角度来思考AI教育： • AI重塑就业岗位和组织结构 • 如何培养AI专业人才和AI赋能人才 • AI如何赋能教育 第一届人工智能教育大会（2019） 02 对AI教育的思考：AI重塑就业岗位和组织结构 产品 1. 从人机协作（AI作为Copilot） 2. Agent数字员工和人类员工共同工作 3. 以AI Agent为主、人工为辅 02 对AI教育的思考：如何培养AI专业人才和AI赋能人才  培养什么人 1. 思维能力：批判思维、独立思维、逻辑思维 2. 学习能力：终身学习，善用AI 3. 热爱人类  如何培养人 1. 赋能：个性化学习，学本教育，因人育材，未来学校 • 通过RAG和青鸟大模型提供针对特定课程的有温度、启发式的答疑和陪伴服务 03 我们的AI教育实践：青鸟AI实验室 解决学校的三大需求 人工智能专业（群）建设 • 人才培养方案优化 • 实训设备建设 • 教学资源库建设 • 教学数字化 • 学情数据诊断 • 教师队伍建设 • 实训项目建设 科研创新 • AI实验室建设 • 专业垂类大模型训练

，国际国内评 级体系差异大，行业特性与企业体量未被充分考量，导致评级结果公信 力受限；意识与人才层面，ESG 专业人才稀缺，多数企业由非专业部门 兼职管理，中小企业对 ESG 长期价值认知不足，战略融入度低。这些挑 战需通过政策引导、标准统一、人才培养及技术赋能协同解决。 24 数据质量与成本压力 人才与意识缺口 ➢ ESG 信息往往分散在企业的多个部门和业 务环节，人工收集与整合既耗时又费力。 导致煤炭企业因碳排放数据天然劣势难以 获得高分。 评级标准不统一 ➢ ESG专业人才的稀缺性已成为企 业在推动可持续发展过程中面临 的一个显著挑战。目前，许多企 业在ESG管理上依赖于财务或公 关部门的兼职人员，这些人员虽 然在各自领域拥有专业知识，但 往往缺乏对ESG领域的跨学科理 解和实践经验。这种人才结构的 局限性可能导致企业在ESG实践 上的不全面和不深入，难以形成 系统性的ESG战略和有效的执行 键环节的日常管控，健全管理制度及责任追究机制，并建立监督评价体系，推动全员、全过程、全业务的风险 防控与合规执行，全面提升公司治理水平和经营管理的规范性与有效性。 探路者——社会责任履行 • 人才发展：公司严格遵守劳 动法律法规，保障员工权益 与社会保障，实施公平激励 的薪酬与绩效机制，支持公 司长期战略目标。 • 公益活动：公司通过北京探路者公益基金 会开展生态保护、科研支持和社会公益，

基础环节仍高度依赖国外技术，存在“卡脖子”风险。特别是在流程模 拟与优化、先进过程控制、质量追溯等核心工业软件领域，国产化率偏 低，直接影响原材料工艺优化和智能化水平提升。同时，既懂工艺又懂 数字技术的复合型人才严重短缺，也成为制约行业数智化转型的重要 因素。 （四）绿色低碳转型压力加大 一方面，碳约束日益收紧对原材料工业形成硬约束。随着能耗双 控向碳双控转变，“十五五”期间全国碳市场建设进一步完善，覆盖范 转型门槛和成 本。培育原材料行业数字化转型服务商，为企业提供咨询、实施、运维 一站式服务。加强复合型人才培养和引进。推动高校开设原材料工艺与 129 数字技术融合的交叉学科，支持企业与职业院校共建数字工匠培养基 地，培养既懂工艺又懂数字技术的复合型人才。实施原材料行业数字化 领军人才计划，引进一批具有国际视野的数字化转型专家。 （四）加快绿色低碳技术突破，构建可持续发展能力 建立碳

一条轻量化、场景化、安全可控的技术落地路径。其核 心并非追求技术前沿的全面覆盖，而是聚焦区域特色金 融，以开源大模型为引擎，探索出一条高性价比的智能 化升级之路。 福建海峡银行清醒地认识到自身在 AI 人才储备和 算力资源上的局限。同时，其服务定位决定了必须优先 解决区域经济中的结构性难题，如小微企业融资的时效 性与可得性矛盾、台胞跨境金融服务的复杂性等。因此， 我们将 AI 大模型明确定位为“业务赋能引擎”，而非 源保障；三是重技术轻组织，过度关注系统部署而忽视 组织、人才与文化适配；四是业务与科技割裂，仅依赖 科技部门推动，未能形成业技协同；五是基础薄弱却急 于求成，在科技能力尚未夯实的情况下盲目推进大规模 转型。 成功数字化转型的经验则揭示出五大关键要素：第 一，坚持长期主义，由高层挂帅，确保战略定力与资源 投入；第二，以商业模式变革为引领，推动业务、管理 与组织三维升级；第三，强化数字化领导力与人才梯队， 通过文化重塑与专业团队建设夯实转型内核；第四，构 追踪。另 一方面，需配套可落地的实施路径：一是组织协同计划， 通过设立专职机构与跨部门协作机制，打破信息孤岛； 二是资源整合计划，数字化投入匹配业务规模与战略优 先级；三是能力建设计划，涵盖人才培养、文化塑造及 生态合作，形成可持续的数字化支撑体系。 东方证券制定数字化转型专项规划，立足金融科技 发展前沿，结合公司实际经营需求，系统构建了数字化 转型战略框架，以顶层设计为统领，聚焦六大核心领域，

构建完善的数字产业废弃物循环利用体系，推动产业链上下 游合作共建绿色回收渠道。三是持续优化公共服务。积极培 育专业的数字化绿色化解决方案服务商和公共服务平台，提 供诊断咨询、研发设计、集成应用、运营管理、评价认证、 人才培训等服务。深入推进服务型制造，构建优质高效、绿 色低碳的制造服务体系。 （五）优化重大生产力布局。习近平总书记指出，要推 动区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略等深 度融合，优化 CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID CCID C 8 政策和行动计划，推动构建产业、科技、金融、人才高水平 循环的集群产业生态。二是有序推动产业梯度转移。按照市 场导向、政府引导、自愿合作方式，引导劳动密集型产业重 点向中西部劳动力丰富地区转移，促进技术密集型产业向中 西部和东北地区中心城市转移。三是建设产业大后方。以备 产业治 理部门、支撑部门和企事业单位全方位、系统性、重塑性变 革，加快业务流程线上迁移和集成优化，构建协同高效的跨 部门协作机制。面向各部门治理场景，深度整合业务条线， 打通创新链、产业链、人才链、资金链，实现产业运行监测 和政策效果评估的联动共享，提升产业治理多部门协作水平。 撰稿 | 规划研究所 程楠、樊蒙、陈笑天、黄诗喆、谭俊彬、 李杨、刘佳斌、么鹏飞 CCID D CCID